充分认识种犬训练价值 强力推进种犬训练工作

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新近公安部组织的对部属基地、所、校种犬的认证工作，其结果再一次引发人们对种犬训练问题更深层次的思考。


    对于“警犬”我们取之什么、用之什么？无疑，当突出警用性能这一“主体”。训练是鉴定种犬种质的一个重要方法。警犬的警用性能是代表个体种用品质最具本质意义的指标，是个体鉴定的重要内容。警用性能的高低，只有通过科学系统的训练，才能有比较客观的评定。只有通过由训练才能淘汰警用性能差的个体，使种犬队伍警用性能的遗传基因，朝逐步提高优合的方面改变发展。


    种犬训练对其后代品质有无影响？回答是肯定的。训练工作能定向改变犬群的遗传基因就是对其影响的理论支持。除此之外，我们还可以从人类早期教育的丰富理论与成功实践中得到启示，虽说人类高度发达的智商是智能型动物犬类所无法比拟的，但其中对警犬培育训练研究不乏诸多可借鉴之处，由人及犬，怀孕母犬的胆量、衔取欲等警用性能怎能对母体内胎儿无潜移默化之功效呢？母犬对出生后幼犬的学习行为更是如此。


    我国引入国外工作犬品种中，以德国牧羊犬引入时间最长、数量最多。种犬队伍所出现的一些退化现象，系不可抗力退化、还是可抗力退化？在理论上和实践上都必须予以回答。


    品种退化是指品种特性发生了不利的能够遗传的变异。只有当完全给予符合品种要求的饲养管理、培育和训练条件，其后代品种特性和生活仍不能恢复时，才能被认为是退化。国外各类工作犬引入我国后经风土驯化，可能产生适应性变异，其结果在体质外形和某些行为特征上有变化，而这种变化是能够遗传给下一代的，具有不可抗性。对有利的变化不能认为是退化现象；只有出现不利的现象才能被称之为退化--不可抗力退化。因饲养管理不当、放弃培育、训练及对于那些表现衰退和有遗传缺陷的个体不严格淘汰，随意配种、留种而造成的犬群整体中品质趋差，这种现象在理论上不具有遗传性。


    种犬队伍中存在的问题不容我们熟视无睹。新近化大力气引进的种犬再也不能重蹈覆辙。现在的问题已不是在“训”与“不训”上讨论、观望，而是要只争朝夕，在如何制定对策，合理科学地组织安排训练上动脑筋、下功夫。下面就如何加强种犬训练谈几点设想。


    1、对现有繁育工作人员进行不脱岗的全员训练教学培训。由现繁育岗位上会训练、懂教学的同志，制定教学训练计划。明确教学内容，采用自学与集中辅导相结合的办法，对现有管种犬饲训结合、繁训结合，建立一支适应事业发展需要的高素质的繁育工作队伍。


    2、对现有繁育岗位工作进行梳理，建立繁育工作岗位上的不同工作层次。让具有训练、教学经验的同志，侧重训练教学，扬其所长；让有学习训练潜质和有决心的同志，边学、边训，创造迎头赶上的条件和机遇。让部分没有训练经验，又不具备训练学习可能的同志担当足够的犬舍卫生清扫和犬群日常饲养管理工作，还可招聘合同工人专司此项工作。打破现有的工作运行机制，建立适应种犬训练工作需要的新机制。


    3、组织动员繁育岗位以外的相关人员投入种犬训练工作。多年来，有许多经过系统教学培训的适龄同志走上不同的业务工作岗位，这部分技术力量，是不容忽视的重要的警犬训练技术人才库。如能把这部分技术人员动员起来，在不影响本职工作的前提下，每班日抽出1--1.5小时投入种犬训练是可能的。这部分同志参加种犬训练，只落实训练犬及具体指标要求，犬的饲养仍属繁育岗位有关同志，做到“活而不乱”有利于稳定与保持正常工作秩序。


    4、建立专项激励机制。精神激励和物质激励相结合，提出适宜的目标，组织全体同志参与计划、目标的制定。建立各项训练内容明确的考核标准。成绩大小与奖励多少直接挂钩，大张旗鼓地表彰先进，凡是在训练工作中做出成绩的，都能得到应有的荣誉、鼓励，使同志们从心理到行动都感到有干头、有奔头

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