军犬训练讲义 [转贴]

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第二节 建立犬对训练员的依恋性（亲和）
为了使犬驯从于训练员，使训练工作顺利进行，训练员从接管犬的第一天起，就应注意培养犬的依恋性（或叫亲和关系）如果犬对训练员的依恋性很差那将直接影响训练的效果和质量。甚至使训练中断。
犬对训练员的依恋性除了其先天易于驯服的特性外，主要是训练员通过饲养管理，逐渐消除犬对自己的防御反应和探求反应。使犬熟悉自己的气味、声音、行动等特点，并产生兴奋反应而建立起来的。因此，在培养犬的依恋性过程中，训练员应亲自喂犬、放犬绝谢别人（特别是原主人）接近犬；应适当增加放的次数，经常用温和的音调呼唤犬名，给食、抚拍、逗引犬戏要等。训练员在与犬的接触中声调要温和，态度要灵活，举动要正常。避免粗暴的恐吓，突然的动作以及其它能引犬主动或被动防御反应的刺激，当犬对训练员表现有亲切的兴奋反应（即训练员的出现或招呼，已成为犬得食物和自由活动的信号）时，使可认为犬训练员的依恋性已基本建立。
培养犬对训练员的依恋性，要根据犬的年龄和行为加以区别对待。
如训练员接管的是幼犬，可接幼犬的训练方法进行培训。对成年犬则要通过访问原主人或根据自己的观察掌握该犬的特性。对主动防御反应占优势的、凶猛咬人畜的犬，训练员要胆大心细，沉着应付接管后不必急于散放，可先通过多次喂食、呼名，待犬逐渐熟悉新主人手中将犬牵引过来的方法即当原主人牵犬行走时，新主人在后面跟上来，与原主人并列走一段后，在犬不知不觉中接过牵引带将犬带走，原主人应秘密地尽快离去，对于有被动防御反应的犬，新主人要耐心对待，与犬多接触。接触时声调要温和，动作要和缓大爽。通过食物诱导及抚拍、挠痒等方法，使犬消除被动防御反应。对食物反应强的犬，多用食物引诱，即可取得犬对训练员的接近。
建立犬对训练员的依恋性，特别要防止急躁情绪。对于那些转化慢的犬，适应新训练员和新环境需要有一个过程，只要训练员精心饲养管理和爱护犬，一旦建立起依恋性，往往是牢固的。
第四章 基础科目的训练
基础科目训练的目的，是为了给训练和实际使用奠定基础，并培养犬的服从性，以便使犬更好的服从于训练员的指挥。实践证明，犬的服从性好坏是否，将直接影响到训练的速度、质量和使用的效果。同时，通过这一训练，可增强犬的体质和胆量，平衡犬的神经活动过程及基相互转换的灵活性。也可进一步确定受训犬能否进入使用科目的训练或适合于那一专科的训练。因此，每个训练员必须对此有足够的重视。
在基础科目训练中，要先着重培养犬前来、坐下、卧下、吠叫衔取等与使用科目直接有关的能力。而其它的基础科目则可在使用科目训练开始后，相继的穿插进行。
第一节 随 行
目的：培养犬靠于训练员左侧并排前进的能力。
要求：犬的前肿与训练员左腿并齐，距离10-20公分。
口令：“跟”、“快”、“慢”。
手势：左手自然下垂轻拍左腿。
一、 训练方法
1、 散放时，左手反握牵引带，将牵引带收短，发出“跟”的口
令，令犬在人的左侧行进。开始距离不要太长，以100-150公尺为宜。
2、喂犬时，置犬于训练员左侧，右手持食物，左手执牵引带，发出“跟”的口令，手势诱导犬前进，犬依令保持较正确的姿势时给予食物奖励。
3、利用墙、沟、坎等进行随行训练，置犬于人和上述地物之间，将牵引带收短，下达“跟”的口令，同时利用牵引带及地物来纠正犬的位置。反复训练后，可转到平坦的地形上训练。
4、在上述训练的基础上，养成犬在不用牵引带控制下的随行能力。犬随行时将牵引带放长，并逐步过度把牵引带放到地上，当犬拖着牵引带能正确随行后，可解掉牵引带进行训练。
二、常见毛病的纠正方法
1、前挣往外偏，纠正的方法：一是用牵引带控制犬，二是用障碍物限制犬，如有特别兴奋的犬，可用“非”的口令，刺钉脖圈来控制。
2、因疲沓习性，随行时落后，纠正动作时适当多给奖励，刺激犬的兴奋性。
3、随行中开小差，应尽量避免外界环境的影响。加强人、犬亲和。
第二节 坐 下
目的：建立犬的服从性使犬能依令坐下，为其它科目奠定基础。
要求：姿势端正，动作迅速、自然，并保持这一动作的持久性。
口令：“坐”
手势：正面坐：右手抬至第三纽扣，五指伸开，手心向左，左侧坐：左手轻拍左腿上部。
一、 训练方法
1、 在给食或散放时，置犬于训练员左侧，右手拿食物在犬前上
方作引诱，使犬对食物产生高度兴奋，犬为了得食物抬头跳跃不止，后腿因承受全身体重，臀部使易着地，训练员乘机发出口令，手势令犬坐下。当犬坐下后，即用“好”的口令和食物奖励。训练正面坐时把犬拴好，用同样的方法即可。
2、置犬于训练员左侧，下达“坐”的口令，同时右手持犬脖圈上提，左手按压犬的腰角，当犬被迫做出坐下的动作时，应立即给予奖励。
3、置犬于正前方“坐”的口令，同时左手持牵引带上提犬的颈部，并作手势状，令犬坐下，当犬坐下时给予奖励，反复训练至犬对正面坐的口令、手势形成条件反射，然后脱去牵引带，逐步延长距离至50米外能听令即坐为止。
4、平时管理中，视犬有坐的表现时，乘机发出“坐”的口令和手势、犬坐下后，立即给予奖励。
二、常见毛病的纠正方法
1、犬躺坐或臀部歪斜纠正方法：一是令犬重做，二是用手扶正其歪斜部分；必要时用手击其歪斜部位，动作纠正后即奖励。
2、 犬后腿外伸。可用左脚尖碰触犬之后腿，使之内收，以左手
将犬左腿扶正。严重的可让犬靠墙坐，训练员以左脚阻挡犬右后腿，防止外伸。犬能坐正，即予奖励。
3、坐时臀部向内或向外。可用手将犬身移正，靠拢后给予奖励，如果科目尚未成熟，可用牵引带约束或令犬重做，动作正确时给予奖励，并加以抚拍，注意不要固定一侧给类食。
4、坐下后卧倒。因犬疲劳所致，应适当休息，如系坐下与卧下形成不良联系所致，应将两科目分开训练。

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第三节 游 散
目的：是给犬休息和让犬依照口令和手势获得自由。也是训练员作为奖励犬的一种手段。
要求：犬闻令即成自由状态。
口令：“游散”
手势：右手向让犬去的前方一挥。
一、 训练方法
本课目的训练可与随行、前来、坐下三个课目同时穿插进行。
1、 训练员用训练绳牵着犬同犬向前跑，待犬兴奋后，即放长训
练绳，同时以温和音调发出“游散”的口令并结合手势指挥犬进行游散。当犬跑到训练员前面，训练员应立即减缓行动速度徐徐停下，待犬自由活动。经过几分钟后，训练员应令犬前来，犬到跟前后，加以抚拍或给予食物奖励。按照这一方法，在同一训练时间内可连续训练2-3次。在训练中，训练员的态度表情应该始终活泼，愉快，这一课目通过苦干次的训练后，犬使能根据训练员的口令和手势进行自由游散。
2、训练这一课目，除了在一定训练时间内进行外，大部分时间可利用在其它课目训练结束后和结合平时的散放中进行，尤其在早上犬刚出犬舍需要自由活动而表现特别而表现特别兴奋之际进行训练，将能收到更好的效果。
3、当犬对“游散”的口令形成条件反射后，可解去训练绳，使犬进行充分的自由活动。
二、常见毛病的纠正方法
1、犬乱跑，对这种现象训练员要用训练绳进行控制，为了便于掌握犬，在一般情况下，人犬距离不要亍过20公尺以外。对犬的恶习应及时发出“非”的口令并急拉训练绳加以制止。
2、犬不离开训练员这时需要训练员很好地调节犬的情绪，态度要温和，语气要亲切多使用奖励口令。必要时可随犬一起活动，但这种现象不能过多。
第四节 卧下
目的：培养犬依口令、手势卧下的能力并在未获得另一口令之前不得起立的持久能力。
要求：动作迅速、自然、姿势端正。
口令：“卧”“起坐”
手势：左侧卧：训练员左腿后退一步，取跪姿、上身微曲，右手五指并拢，从犬鼻前方下。
正面卧：右手五指并拢上举，下压九十度，掌心向下。
一、 训练方法
1、令犬左侧坐下，训练员取跪下姿势，左手握犬脖圈，发出“卧”
的口令，同时左手小臂轻压犬的肩腿，右手拿食物在犬的鼻前引诱作手势，此时训练员恢复立正姿势，稍待片刻，再发出“起坐”的口令，同时以右手持牵引带略上提（或食物引诱左手做手势，犬起坐后给予奖励。
2、令犬在正面坐下，训练员取跪下姿势，以左手持食物作手势，左手拉犬的前肢轻轻前挪，也可双手分别握犬的前肢向前移动并令犬卧下，犬卧下后即给予奖励。稍待片刻再发“起坐”的口令，同时以左手持牵引带略上提右手做手势或拿食物引诱作手势状，犬起坐后，即给予奖励。如此反复训练待犬形成条件反射后，再逐步处长训练员与犬的距离，待犬达到闻令即迅速卧下，起坐为止。
3、如近距离内能根据口令、手势顺利做出动作后，就可以逐步过渡到延长距离，解掉牵引带。如果有的犬因解除训练绳后而不能顺利的卧下，则可采用威胁音调重复口令，并使用机械刺激促使犬卧下。以后训练减少口令而用手势指挥，犬养成一定能力之后，可延缓卧下时间。
二、常见毛病的纠正方法
1、犬前肢内收，颈部下沉（伏地）。应将前去拉直，手轻托犬的下肢。发出“定”的口令，并加奖励。对非卧非坐的犬可用左手轻压犬的腰部，或重复卧下的口令。
2、卧下时臀部倾斜或躺卧。纠正方法：一是用手扶正，必要时给予机械刺激，二是令犬起坐重新卧下。
3、卧下后前肢偏开或交叉在一起，可用手纠正，结合适当刺激和奖励手段。
4、起坐时全身起立或起半身或起坐后又自行卧下的，在左侧训练时以左手事先着犬的臀部；起半身而不成坐姿的，可再发一次迅速而严肃的口令；等犬起坐后发出“定”的口令，防止犬再卧下。
第五节 不动
目的：培养犬的坚强忍耐性
要求：能闻令不动并经得住一般引诱。
口令：“定”
手势：侧面定：右手五指并拢，轻往犬鼻前撇下。正面定：右手高举，手心向前。
一、 训练方法
1、 令犬坐在左侧，左手持牵引带，下达口令“定”并做手势。
然后返身缓步后退三至五步，重复下达口令“定”并做手势。此后视情况逐步延长距离五至十米处，至此训练员方可转身前进。
2、训练员令犬坐定后，离开几十米，面向犬再发一次“定”的口令并做手势，然后找一适当位置隐蔽起来，暗中监视犬的行动。如犬动则下达口令“非”加以制止，并重复上述动作。不动则奖。此后逐步延长时间，变换各种环境锻炼。
3、训练员令犬坐定后，到适当距离下达“定”的口令并做手势，然后离去，助训员由远而近，由前至后唤犬前来，若犬不动，即给奖励。若动则下达口令“非”加以制目并重复上述方法训练。在此基础上，训练员隐蔽后，由助训员逗引，如犬仍不动，即可达训练目的。
二、常见毛病的纠正方法
1、犬不注意训练员或改变姿势。训练员可用举动吸引犬的注意，呼犬名，令犬恢复原姿势，同时，不要过多训练使犬疲劳。
2、当助训员接近犬时犬跑开。训练员应发“定”和“好”的口令。助训员就应过份威胁。
3、当多次下达“定”的口令后，如训练员离开，犬仍起来甚至走开时。将犬拴住，重新训练。
4、此科目应与“前来”分开训练，以免产生不良联系。
第六节 衔 取
目的：培养犬依令衔取物品
要求：闻令即行，不乱咬，不早吐。
口令：“衔”“吐”
手势：右手食指指向衔取物品衔取分正面衔和侧面衔
一、 训练方法
1、 用犬最喜欢的物品（如球、木棒、胶管、布条等）与犬玩，
当犬高度兴奋而急于抢衔时，训练员乘机将物品送入犬的口中，同时发出“衔”的口令，稍待片刻，再发出“吐”的口令，令其吐出。
2、训练员带犬到安静地方，令犬坐下，待犬安静后，训练员右手拿一较软物品，左手轻轻搬开犬嘴，将物品放在犬嘴中央，然后轻轻地将犬嘴合拢，同时发出“衔”的口令，并抚摸犬头部，进行奖励。如犬咬或想吐，可用左手轻轻握住犬嘴，同时下“衔”的口令，犬能衔住一会就令犬吐出，休息片刻后，再令犬衔住。如此多次反复训练，犬就能闻令衔住和吐出，此时，训练员又要耐心地慢慢地一分一寸地引导犬往地下去衔。
3、训练员以左手牵犬右手拿一物品对犬逗引，当犬对物品产生兴奋时，将物品抛至十五米至二十米处，然后训练员与犬一同跑向物品。令犬衔取，返回原地。
4、在此基础上，培养犬独立衔取能力，训练员可将物品送到离犬二十至三十米处，并让犬看到所放物品的位置，然后返回原地令犬臆去衔取，并与“前来”“坐下”等科目结合起来训练。
5、在衔取训练的后期，可将物品送到隐蔽处，让犬嗅觉去寻找把物品衔回。也可将物品放入其它物品中，让犬以嗅觉鉴别并将物品衔回。
二、常见毛病的纠正方法
1、衔取时戏耍物品，乱甩乱咬，不肯回来，纠正方法：加强对犬的控制，用较硬的物品作衔取物，犬乱咬应发“定”和“非”的口令，衔取不愿回来的犬，应以假打控制其过度兴奋。
2、 犬早吐物品。原因有：物品过重，天气炎热，给奖食不当，
犬的兴奋性不高，科目不巩固，针对这些原因，应根据具体情况采用适当方法制止，对每次训练都有此毛病的，可用令犬坐于侧面或最前衔住，多发“定”的口令加以控制，少用食物奖励，以免发生早吐的不良现象。
3、侧面衔取时犬站起来或卧下去衔物品。首先，物品放置位置要适当。应根据犬的颈长放于低头可衔到的位置上，犬站起来衔取引导员应用左手按住犬的腰角，一但起来即令犬坐下。如果卧下衔取，可用左手持牵引带或脖圈稍向上提，或用左脚挡住前肢，使之不致卧下。
4、对物品兴奋性不高的犬，应选择其最兴奋的时间，使用能使其最兴奋的物品进行训练。训练员的动作要灵活，态度要温和，耐心诱导。使用机械刺激时，力量要适度。

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第七节 前 来
目的：培养犬依口令、手势来到训练员正面坐下的能力
要求：闻令即到训练员正面坐下，姿势端正。
口令：“来”
手势：右手五指并拢，上身微曲，右手平伸拍右腿。
一、 训练方法
1、 解脱牵引带与犬同跑，待人犬拉开一定距离后，训练员急往
后退，同时手拿食物引诱，边退边发“来”的口令，手势。
2、在喂犬时令犬坐定或交给他人牵着，训练员持饭盆至一定距离注视犬，发出“来”的口令，手势，当犬依令前来时，即可用口令“好”来奖励犬来到跟前令犬正面坐下，然后下“靠”的口令待犬坐于左侧。即给犬进食。
3、将犬带入训练场，令犬坐下。训练员前进三十至五十米，面向犬发出“来”的口令手势，同时稍往后退，若犬听令前来即奖励。犬快到跟前时，发出“坐”的口令手势，令犬坐于正面，然后再靠于左侧。
二、常见毛病的纠正方法
1、前来时在中途跑开或乱闻地面。如有外界影响则设法避开；地面上气味复杂的，可转换场地；如因惧怕训练员而不前来，则应多加奖励改善和关系。
2、前来时速度慢。且多采用诱导的方法训练，每次呼犬前来，训练员应往后退或向相反急跑，并发“好”的口令。
3、前来时因速度快冲过坐下位置，应提前发出口令“慢”加以控制同时也可以利用自然地形阻挡犬。
第八节 闻嗅源
目的：养成犬依令闻嗅源
要求：嗅闻积极、不扒不咬，不舔嗅源
口令：“嗅嗅”
手势：右手食指指向嗅源
嗅源是指附有人的气味的物体和痕迹它是鉴别、追踪的依据，只有通过嗅源气味作用于犬的神经中枢引起足够的兴奋，才能进行鉴别和追踪。培养犬的嗅闻或感受气味的能力，主要是利用犬的探求反射进行训练。
一、 训练方法
1、 拿一小土块，在犬前逗引，然后当着犬面将土块抛出，训练
员迅速向前将土块踏碎成足迹然后令犬嗅闻犬听令嗅闻即给予奖励。
2、把犬拴住，用犬喜爱的物品逗引，然后将物品抛在预先选好的地面上，训练员急上前拿起物品作埋物状，以引起犬的注意和激起犬的兴奋。同时在地面上踏出足迹，也可以将物品埋起来，犬闻过后，将物品挖出与犬玩，以提高犬的作业兴奋性。
3、选一新鲜松软潮湿的土地，令犬坐好，训练员在离犬三至四米处踏出足迹，同时用手在地面上拍打几下，以引起探求，然后以左手握牵引带，右手食指指向足迹发出“嗅嗅”的口令，引起犬嗅闻，犬依对足迹细致嗅闻即给奖励。
二、嗅闻物品
1、隐蔽遮盖嗅源的训练，在训练时，应先拿物品逗引犬，以引起犬的兴奋，然后将物品藏于草丛罐内等隐蔽处，不让犬看到物品的隐蔽点，然后令犬在附近嗅闻找出物品。
2、声响物品为嗅源的训练用一能发出响声的物品作嗅源使其发声引起探求，再令犬嗅闻。
3、发光物品为嗅源的训练将纱布、手绢蒙在手电上，使之发出光引起犬的探求而嗅闻。
4、新奇物品为嗅源的训练利用犬所不常接触的新奇物品预先布设在某一地点或拿在手中，当犬接近物品时，即发出“嗅嗅”的口令。
二、注意事项
1、训练时要耐心细致，严禁采用强迫手段，否则，将会产生假嗅或害怕训练。
2、嗅闻的时间不宜过长，次数不宜过多，否则，容易使犬产生扒衔舔的毛病。
3、不能用带有刺激性气味的物品（酒精、汽油等）给犬嗅闻。
4、训练时最好选择早、晚凉爽的时机进行，加快能力的培养。
5、不应反复用单一物品要多样化，并经常变化。
第九节 吠 叫
目的：培养犬依据口令、手势发出叫声吠叫报警的能力。
要求：闻令即叫，声音宏亮不乱叫。
口令：“叫”
手势：右手食指在胸前点动
一、 训练方法
1、 训练员手持食物，对犬引诱使犬对食物产生高度兴奋。此时
训练员发出“叫”的口令和手势，犬如脱口吠叫，立即给食奖励，反复练习，待犬形成基本条件反射后，应取消引诱，只用口令手势指挥。
2、利用犬出舍前的时机进行训练（早晨第一次散放最好），训练员站在犬舍前，唤犬前来时，犬急于外出排便游散，易脱口而叫，训练员要乘机发出“叫”的口令和手势，如犬吠叫，即给予奖励并带犬出去游散。
3、利用犬的依恋性进行训练，将犬带到生疏而清静的地方拴住，训练员设法逗引犬，随后离开到适当距离，先呼犬的名字，后发出“叫”的口令和手势，当犬吠叫时，即加以奖励，带犬游散。
4、利用犬的防御反射训练。将犬带入训练场，令犬注视前方助训员由远而近，并以鬼崇的动作进行逗引犬急于追咬，脱口吠叫，训练员乘机发出“叫”的口令。
5、利用能引起犬高度兴奋的新异刺激引诱犬叫，如打铃拍球，其它犬吠叫等，看到犬吠叫的表现时，即发“叫”的口令和手势。
另外还可使用摹仿的方法进行训练。
二、常见毛病的纠正方法
1、吠叫时站起来或身体移动。在侧面以左手按压犬的腰角加以纠正，或者事先把牵引带用肢踩住予以纠正。
2、 犬乱叫，可采用适当地机械刺激制止，控制犬对某种现象的过度兴奋。
第十节 前 进
目的：培养犬闻令前进的能力
要求：方向正，无论何种情况下前进闻令停止。
口令：“去”
手势：训练员右腿往前跨一步，成跃进姿势，右手平伸食指指向前方。
一、 训练方法
1、 在喂犬时令犬坐好，将饭盆端至前方三十米处，然后返回，发出“去”的口令手势令犬前进。在犬来到饭盆前，即发出“定”的口令，待犬面向训练员时令犬坐下再给食奖励。
2、训练员令犬坐下后向前走三十米，假作放物品，再返回令犬“去”在犬未到假放物品处即令犬停止坐下。
3、 利用小道、田埂隘路进行训练，训练员带犬跑几步，将犬松开，同时迅速后退数步发出“去”的口令和手势，在犬停止之前，发出“定”的口令和手势令犬坐下，逐步延长距离，能前进较远距离时再转到大道或开阔地训练。
4、强制训练。带犬到较窄的场地解去牵引带，用较严厉的口令结合假打等方法强迫犬前进。此法初期不能使用。
二、常见毛病的纠正方法
1、前进中出现回顾训练员东张西望，随地嗅闻等现象，应在犬有表现之前，即发出“去”的口令，如仍出现上述现象则来加制止，若因地面有异性气味干扰可改换场地训练。
2、去的方向不正。可以目地物来作为犬前进的目标，或到狭窄的场地训练。
3、在前进时犬表现被动，动作迟缓或开小差。纠正方法，训练员应以耐心的态度对待犬，消除犬的消极防御反应或者用训练绳控制。

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第十一节 声光训练
目的：培养犬在有枪炮等声响和有燃烧物的情况下执行各种勤务的能力。
要求：对枪、炮声和其它响声，火光等不产生消极防御反应，表现正常。
口令：“丘”
手势：右手指向发声方向
一、 声响训练
1、 训练方法。可利用各种机会带犬到靶场、火车站、公路附近
等环境中去锻炼，使犬逐步适应各种声响。在扑咬等科目中结合进行声响训练时，训练员带犬扑咬，助训员在离犬五十米以外鸣枪放炮，犬适应后再逐步缩短距离。
2、 注意事项
（1） 训练时，鸣枪或放炮的距离必须由远而近，音量由小到大，
严禁搞突然袭击或在训练员不在场时进行声响训练，以免使犬产生神经症。
（2）只有犬对某一科目达到的能力比较巩固，而且在犬确实不怕声响的情况下，才能结合声响训练科目。
二、火光训练
（1）在场地上设若干火堆，带犬在火堆之间散放如犬惧怕，应给予抚拍犬适应后可逐步转入晚间火光训练，并结合各种声响进行。
（2）在上述基础上，可设置一定的火光障碍让犬通过，还可以在有火光的情况下进行某些科目的训练。
2、注意事项
进行火光训练时，火焰不宜过烈，最好是在无风时训练，防止烧伤犬。
第十二节 乘车训练
目的：使犬习惯于乘坐各种车辆。
要求：连续进行车五十公里以上不晕车不吐
口令：“上”“下”
手势：右手指向要上车辆
一、 训练方法
训练员辅助犬上下车，发出“上”“下”的口令，并做手势，逐
步过渡至犬依口令、手势上、下车辆。
二、注意事项
1、 多犬同时乘车要按秩序上、下车
2、 乘车前不要喂食过饱，登车前要散放排除大小便。登车后，让犬头朝前方，防止晕车。
3、 病犬不能进行乘车训练
4、 乘车结束后应让犬休息十五分钟再喂食
第十三节 游 泳
目的：使犬熟悉水性，提高犬在水中活动的能力
要求：速度快，并能衔取水中漂浮物
口令：“去”“来”
手势：“去”的手势同“前进”科目手势，“来”的手势同“前来”科目手势。
一、训练方法
1、带犬到清洁而较浅的水塘或河边，训练员同犬一起下水游泳，消除犬对水的防衔反射，然后渐入较深处，训练员可用手托着犬的腹部，另一手压着犬的前肢使犬身躯平衡，待犬能在水中游泳时，可将手慢慢松开。
2、练习通过河流，首先可人犬一道游过，然后令犬坐在岸上，训练员返回后再令犬游来。以后选择狭窄的江河训练，令犬单独前进通过水流并逐步提高，当犬听令游泳一百米左右时，可进行衔取漂流的训练。
3、结合扑咬训练，派一名助训员到对岸隐蔽，训练员令犬在岸边坐好，并发出“丘”的口令。这时助训员出来逗引，当犬挣着前去时训练员乘机放犬，发出“扫斯”的口令手势，犬游到对岸，应纵犬扑咬（对岸派一熟人协助）。
通过训练，如犬还不能按指挥游到对岸，可用其它犬带游。
二、注意事项
1、 初训时，不能强拉犬下水
2、 要严密组织，不要在水流湍急的江河中训练，预防发生死亡事故。
3、 不要使犬形成在水中嬉戏的坏习惯，以防犬不上岸而难于指挥。

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第十四节 培养犬只吃训练
目的：培养犬只吃训练员给的食物的习惯。
要求：不拣食地面东西拒食他人所给事物。
口令：“非”
一、训练方法
1、将犬牵至饭盆前，令犬坐下，发出“定”的口令片刻后发出“咪哒”的口令让犬进食。如没有口令而进食，则发“非”的口令制止。
2、预先布置好一个有粪便、食物的场地，带犬到该地去散放，当犬的拣食的表现时，应立即用“非”的口令，结合轻打（或假打）或急拉牵引带等机械刺激予以制止依此法多次训练，使犬养成不拣食地面上物品的良好习性。
3、将犬拴住，训练员站于适当距离，助训员将食物以温和的态度送至犬前，如犬来吃，助训员用一树条轻击犬嘴，此时训练员发扑咬的口令，助训员立即后退，并将食扔在地上，当犬扑向助训员并吠叫时；应及时给予“好”的口令奖励，如犬拣食物则发出口令“非”制止。经反复训练，犬可形成别人给食不但不吃反而扑咬的条件反射。
二、注意事项
1、日常饲养、管理工作中，应随时注意养成犬的拒食习惯。
2、训练员、助训员的态度必须严肃认真不能玩笑。
第十五节 匍匐前进
目的：培养犬依令低姿前进
要求：方向正确，姿势低，速度快
口令：“匍匐”
手势：右手指向前进方向
一、训练方法
1、 选一适当场地，令犬靠于训练员左侧卧下，训练员取前弓步或蹲下，右手拿食物作引诱，左手持脖圈并前拉，发出“匍匐”的口令犬为了取得食物前进时，即用“好”的口令和食物奖励。
2、在上述基础上进行距离指挥训练。方法是：把犬带入训练场令犬坐下，训练员将食物端至十米处，令犬卧下，发出“匍匐”口令和手势，如犬依令执行动作，即给予奖励，反复练习，逐渐加大距离，当犬对匍匐前进的口令和手势已形成巩固的条件反射后，即改在犬的后面进行距离指挥训练。
二、常见毛病的纠正方法
有些犬匍匐前进中站起来或腹部未伏地，姿势过高，主要是科目不熟练或地面硬磨擦疼痛或匍匐前进距离过长。因此，应耐心加以训练。及时以严厉的口令或采用机械刺激加以制止，或改换适宜场地。
第十六节 超越障碍
目的：培养犬的登降和超越障碍物的能力，锻炼犬的体质和胆量。
要求：能超越一至二米高的障碍物和三至四米宽的壕沟，能攀登一般人能通过的坡坎。
口令：“上”“下”“跳”“去”“来”。
手势：右手指向障碍物
一、登降训练
登降的器材有垛桥、平台、天桥、车厢等。
通过垛桥
（1） 带犬至垛桥一端，令犬坐下，训练员先登上桥后，发出“上”或“来”的口令，并用牵引带引犬缓步通过，犬每前进一步和通过后都给奖励。
（2） 训练员一手拉牵引带，一手拿食物引诱，同时发“咪哒”和“上”、“来”的口令引导犬通过垛桥，如犬前来即给奖励。
（3）采用上述方法仍不敢通过时，可用木板把桥面铺平，把犬抱到垛桥上，用手抓着犬腿逐步前移熟悉后，可将木板撒掉，但需要一名犬熟悉的人做保护员。
通过训练，犬已能听令上下垛桥后，即可调整垛桥高低或间隔一至二垛，加大训练难度。
2、通过天桥
通过天桥的训练方法与垛桥相同，但因天桥较高，训练时犬两旁应派助训员保护。
3、上、下平台
（1）令犬坐在平台前约三米处，将鱼鳞板坡度减缓，然后手持牵引带与犬一同助跑，当快接近平台时，即发“上”的口令，同时向上提拉牵引带，以帮助犬登上平台（也可人犬一同上），再令犬从台梯处下来。
（2）带犬至平台鱼鳞板前，令犬不动，人先从鱼鳞板上去，随后令犬上来。
通过上述训练，犬能在平台鱼鳞板往返通过后便可将鱼鳞板逐步放到垂直，此时若犬不能顺利登上，训练员可在下面推犬登上。
4、上、下车厢
上、下车厢训练参照上、下平台的第二个方法实施，平时应让犬多接触汽车厢，使之消除对车厢的防衔反应。
二、蹿越训练
蹿越器材有低板墙、跳高架、跳圈、栅栏、三级台、高板墙断
1、 蹿越低板墙
（1） 带犬到低板墙前，将板墙降低到五十厘米左右，然后持持牵引带引犬一同跳过。
（2）令犬坐在板墙前约三米远，然后手持训练绳的一端，跨过板墙面向犬发出“来”的口令，当犬快到板墙时，即发出“跳”的口令，并用训练绳引犬跳过。熟练后，可转入用口令、手势指挥，并逐步增加高度。
还可利用食物或其它能引所犬兴奋的物品，在板墙前挑引使之跳过。
2、 超越跳高架
训练方法与低板墙相同，如犬从横杆底下钻过则应制止，令犬从上面跳过。为了避免犬从底下钻的毛病，初训时尽量降低高度或将跳杆底下用木板挡住，使犬能顺利地跳过几次后，再增加高度，拿开木板。
3、 超越删栏
超越删栏在蹿越低板墙的基础上进行，训练方法与蹿越低板墙相同。
4、 跳圈
跳圈的训练方法与超越低板墙的训练方法相同开始应将下半部取下，令犬跳过；犬能通过时，再将上半部全扰。
5、 超越断桥
首先培养犬的超越自然沟坎，在此基础上，进行超越人工设置断桥的训练方法是：给犬系上训练绳，令其在桥的一侧坐好，训练员首先跳过桥，在桥的另一侧令犬前来，犬到桥沿时发出“跳”的口令，同时拉扯训练绳，使犬跳过断桥。注意开始时断桥距离要近一点熟悉后逐渐加大距离。犬能顺利跳跃后，即可进行训练员带犬一同跳过的训练，最后用口令手指指挥犬超越断桥。
6、 蹿越高板墙
令犬坐于高板前约四米处，按照蹿越低板墙的要领引导犬超越、当把板墙加高到犬跳跃不过时，训练员应持牵引带与犬一同助跑，当犬快接近高板墙时，即发“上”或“跳”的口令，同时稍用力上提牵引带，帮助犬登上，如犬攀登不上，训练员应将犬推上，犬登上后便令犬从另一侧跳下。经过反复训练，逐步增加板墙的高度，使犬能依令往返迅速通过。
7、 蹿上三级台
蹿上三级台的训练方法与平台大致相同，但在训练初期，不要急于一次连续蹿上三级，而应逐级蹿上，待犬逐级蹿上熟练后，再培养连续蹿上。
如超越障碍困难时，可采用“特殊”刺激训练法。当犬对上述各种障碍器材能顺利通过时，即可进一步培养犬往返连续超越的能力。当犬对连续超越有了一定的基础后，逐步解脱牵引带，过渡到用口令和手势进行距离指挥。
为了使犬超越障碍的能力符合实际使用的需要可选择一些自然障碍物，如小沟、矮墙、篱笆、窗户、小桥等进行训练，直至对一般障碍物能顺利超越为止。
8、 蹿上高平台
训练方法与“上、下平台”相同。
三、注意事项
1、当犬未能听令超越时，应耐心诱导，防止犬产生消极防御反应。
2、训练中要严密组织加强保护，防止摔伤。
3、不要使犬过度疲劳饱食后禁止训练。

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第四节 使用科目的训练
使用科目的训练，是为了培养军犬适应于同一切破坏军事设施的犯罪分子作斗争的能力。是军犬训练最高阶段。它是在犬已养成前来、坐下、卧下、衔取、吠叫和不动等主要基础科目能力后进行的。训练中犬表现的动作行为更高级，神经活动更为复杂，需要训练员用更灵活的手段从事本阶段的训练，使犬达到较高的能力。
使用科目包括：扑咬、鉴别、追踪、搜索、巡逻、警戒和潜伏等。各个科目的训练程序，可根据具体情况适当安排。
科目一：扑咬
目的：培养犬的积极防御能力和搏斗能力。
要求：胆大、凶猛、准确扑咬。
口令：“扫斯”
辅助口令：“丘”
手势：右手指向扑咬目标。
训练方法：
一、 集体扑咬
将胆大凶猛和胆小的犬混编成组，目的在于用胆大的犬带动胆小的犬。因为在最初扑咬时，不少犬都会产生畏惧或“不在乎”的表现，用“集体训练法”能够收到良好的效果。初训时每组三至四条。将犬带到距离助训二十至三十米处坐好。并发出“丘”的口令，用手指向助训员方向。此时助训员以鬼鬼崇崇的动作逐步地接近犬，当犬对助训员表现吠叫示威时训练员应立即用“好”的口令奖励。助训员逼近犬约五米时，做出畏惧逃跑动作。此时，训练员与犬一同追击，纵犬扑咬，并频发“扫斯”和“好”的口令，并用手假打助训员，给犬助威。咬约一分钟后，令犬放开。待犬能集体主动进攻时，犬数减少到二条为宜。用这种方法训练，助训员必须穿好全套护身衣，以免被军犬咬伤。
二、单犬扑咬
在集体扑咬的基础上，即可逐渐转为一只军犬进行扑咬。带犬到训练地点，使犬朝助训员隐蔽的方向坐下，令犬注意。稍待一会，助训员出现并逗引，犬表现积极扑咬时，训练员乘机发出扑咬的口令，并前去假打助训员以激励犬。约一分钟后，训练员以威胁的声调下达“放”的口令，如犬不放，应给予机械刺激。犬听令放开后即用“好”奖励，并拉犬到身边坐下，令助训员倒下，然后将犬带离训练场游散。随着军犬扑咬凶猛程度的不断增加，应将追捕假设敌的距离逐渐延长，并结合声响直至最后在200公尺内军犬能勇猛追捕为止。
三、扑咬护袖和便衣：
在扑咬护身衣的基础上，为了不使犬对护身衣形成不良联系，应进行袖和便衣的训练。扑咬护袖的方法是训练员指挥犬咬假设敌的右臂，助训员则要灵活的逗引犬，防止被犬咬伤。扑咬便衣的训练方法，助训员身穿一般人常穿的衣服，给犬带好口罩，让犬追捕。
四、不同情况下的锻炼：
1、不同地形的扑咬。应结合通过各种天然障碍，如山包、沟坎、河流、小桥等扑咬，假设适度还可藏在洞中，引犬进洞扑咬。
2、夜间和各种气候条件下的扑咬。在白天扑咬的基础上，可逐渐转入夜间和各种不同气候条件下的扑咬训练。
3、控制多个助训员训练。此项训练是为了养成犬同时控制多个敌人的能力。派助训员二至三人同时逗引，当犬咬住其中一个助训员时，其余的蹲着、倒下或站着不动，犬咬了片刻后，训练员令犬放开，另二名助训员再逗引，训练员又纵犬扑咬，这样反复训练，使军犬养成当“敌人”逃跑时，勇猛追捕，“敌人”不动时，围着吠叫，直到训练员到来的能力。
4、搏斗训练。犬能主动大胆扑咬后，助训员根据每条犬的凶猛程度手持武器、棍棒等与犬进行适当搏斗，培养犬的凶猛搏斗能力。
五、注意事项
1、 严密组织，防止咬伤人和犬与犬咬架。
2、 训练员和助训员态度要严肃认真，严禁互相讲话和嬉笑，平时不准纵犬咬他人作戏，以防止影响犬的凶猛性。
3、 扑咬不能过多。
4、 经常更换助训员。

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科目二：追踪
目的：通过本课目的训练，使犬养成根据训练员的指挥和付与它的嗅源气味，在地面上寻找与嗅源气味相同的迹线，并沿着这一迹线进行追踪和获得与嗅源气味相同的物品或人的能力。
要求：在一般的环境条件下，对遗留气味二小时；距离2000米以上的迹线，犬追踪兴奋。
口令：“嗅嗅”。
手势：右手指向嗅认的嗅源或迹线。
一、 主人迹线追踪
1、 训练方法
选一声土质松软或有低草的场地，将犬拴好，用目的物逗引，当犬急于获取时，训练员快带离开犬约五米，在起点留下明显足迹后，以施步顺风走一条三十至五十米的迹线，将目的物放在迹线终点的地面上。然后再按原线返回，形成一条复线迹线。训练员带犬到迹线起点，左手持牵引带，右手指给犬嗅源，令其嗅闻，并发出“踪”的口令，诱导犬开始追踪。当犬低头嗅认迹线，要及时以“好”的口令给予奖励，并要间歇地发出“踪”的口令。到达终点后，犬获取了目的物时应予奖励。
可根据犬的兴奋程度，重复训二至三次。当犬已能联系气味兴奋地追踪时，应逐步增加迹线的难度和选择复杂的环境。如训练员做迹线时不让犬看见；将复线改为单线；适当增加迹线的长度、弯度和角度；延长做线和开始追踪的间隔时间等。使犬能达到兴奋而准确地追寻带有角度的五百米以上的迹线。
2、 主人迹线追踪常见毛病的纠正方法
（1） 训练员掌握不准诱导、帮助犬的时机。一经发现犬找不到迹线，立即给予帮助，易赞成犬完全依赖训练员才能追踪。纠正的方法：当犬遇到困难不能找到迹线时，应用口令、手势等鼓励，诱导犬积极找线；如仍不能使犬上线，方可重指嗅源，护送犬上线。
（2）追踪绳控制过紧，犬没有找线的机会，依赖追踪绳追踪。纠正方法灵活运用追踪绳，根据情况收短或放长，既不妨碍犬的行动，又给犬以一定的限制，让犬自如、兴奋地联系气味追踪。
（3）做迹线时要注意以下问题：做复线时不要成两条线，以免犬乱跑；迹线以拐直角弯为主，一条迹线一般拐一至二个弯为宜，可适当增加拐弯训练。拐弯过多会造成犬把线不稳；迹线方向和拐弯方向要常交换，防止犬产生不良联系；拐弯处要加浓气味，使犬顺利地拐弯；目的物要放置在清洁平坦的地方；距目的物五十米以内不要拐弯；放好终点目的物后按原线返回十米左右，然后顺风跳出迹线；做单线时要顺风去做迹线，由下风返回。
（4）犬“冲起点”是指犬在追踪起点处不细致嗅闻，在嗅源处于较快的速度向前冲去，纠正方法：一是用追踪绳控制犬，不让犬前冲；二是给犬指嗅源，不要对着迹线的方向；三是距起点很近放一物品，让犬获取，防止“冲起点”，四是迹线上的第一个转弯处距起点不超过二十米。
二、他人迹线追踪
1、 训练方法
他人迹线追踪与主人迹线追踪的训练方法相同，但迹线不由训练员做而由别人做。有的犬对他人迹线气味可能不兴奋，而去寻找主人的气味，对这类犬可采取，训练员将物品抛出，助训员拾取物品做线和追踪点结合扑咬助训员的训练等方法，提高犬追踪他人气味的兴奋性。
当犬习惯于追踪他人迹线气味，并能较顺利追踪带有各种角度的一千米以上的迹线时，才可转入复杂条件下的追踪训练。
2、 常见毛病的纠正方法
（1） 训练员不注意观察、掌握犬的追踪表情，造成强化不及时或指挥错误。纠正方法；首先应细致观察犬脱线（脱离了所要追寻的迹线）、反应线（犬脱线后，在找线过程中以某些动态表情发现迹线）、上线（又追寻上所求迹线）、上诱惑线（不同于嗅源气味的其它迹线，分人为设置的和自然的诱惑线两种）的不同表情，用强化手段使之固定下来，培养出明显表情，并将犬在不同时间、不同迹线条件所做出的表情掌握准确，达到根据犬追踪时的表情，就可以判断出追踪的正确与否，保证指挥无误。
（2）犬追踪时抬头找助训员，不细致嗅认迹线。纠正方法：在迹线的中间投放适当的物品，让犬获得充分的强化。助训员在终点要隐蔽好，让犬用嗅觉发现，不让犬用视觉发现。为防止犬的这一毛病，终点结合扑咬的次数不宜多。
（3）“嗅”的口令过于频繁，使犬依赖于口令的催促追踪。纠正方法：逐渐减少口令，最后达到只在需要时发出，犬正常追踪可不再发口令。
三、在复杂条件下追踪
诱惑线主要有六种形式：即垂直交叉、锐角交叉、曲线交叉、多线交叉对顶角、多向分支诱惑线。
以上六种诱惑线的顺序即为它的易难顺序，训练中要根据实际情况掌握。
犬追至诱惑线时，如果不受诱惑线气味的诱惑而继续追踪，应及时以“好”的口令给予奖励。如犬错误地上诱惑线时，应将犬唤回，再次对交叉点附近的气味进行区别，重新上线追踪。如犬在交叉处徘徊犹豫，训练员不应过早约束犬，应让犬自如地分辨气味，发挥犬独立地区别诱惑线的能力。犬确实不能上线，再给予帮助。
在培养犬区别迹线气味能力中，应注意如下几点：
（1）在布设各种诱惑线之前，训练员与助训员应很好的计划，而训练员还必须确记诱惑线的交叉地点。
（2） 在初期应布置新鲜的主人迹线进行训练。
（3） 参加布设迹线的助训员，最好由犬不常接触的人担当，并经常更换。
（4）各种诱惑线的形式，仅是为便于训练提出，并不是固定不变的。因此，可以参照这形式灵活布设迹线。特别是在缺少助训员的条件下，利用行人通过的自然诱惑线进行训练，也同样能收到良好的效果。此外，各种形式的诱惑迹线都不宜连续训练，训练次数也不应过多。
2、中断线的训练
中断线的训练形式有三种：“直行中断线”、“斜行中断线”、“迂迥中断线”。布设迹线时，有意识地通过河流、道路、壕沟，使气味造成中断，做出以上形式之一的中断线。
中断线的训练应在犬具备了独立、兴奋地找线能力后进行，从直行中断线开始训练，初期应在接线处留有明显痕迹，以利于训练员正确指挥犬接线；后期可进行训练员不知迹线的训练，锻炼训练员的指挥能力。初期时，犬遇迹线中断往往乱跑，不能顺利地接线。这时训练员应首先带犬在迹线中断处周围找线，如犬找到线，给予奖励，令其追踪；如找不到时再带犬通过中断看法，在距离迹线接线点二十至三十米处令犬继续找线，犬反应后及时强化，使其继续追寻迹线至终点。
做中断线时，环境、方向、距离要不断变换，不要形成规律，防止犬找线时产生不良联系。
3、 独立发现迹线的训练
独立发现迹线的训练有两种形式：一是嗅源不在迹线的起点而在是相隔一定的距离上，犬闻过嗅源后需经一段距离的寻找才能上线。初训时，训练员应知道起点外，闻过嗅源后带犬向起点方向找线，犬反应线后应及时强化并指挥犬追踪。随着能力的提高，要逐渐加大嗅源气味独立准确发现所求迹线的能力。二是在没有嗅源的情况下独立发现迹线。先做一条迹线。训练员带犬到距迹线起点十至十五米的地方，不让犬闻嗅源即发出“嗅”的口令，使犬独立地发现迹线。犬发现迹线应下“好”的口令并给予奖励；如不能发现迹线，则应带犬到距迹线起点近些的地方令犬嗅闻，犬发现迹线后即沿迹线追踪。此科目应在没有人及其它动物，没有噪杂声响和诱惑气味的清静环境中进行训练，而且没有诱惑线，犬发现迹线即可迫踪。
注意事项：
（1）训练次数不宜过多，也不宜连续训练，以免犬产生把线不稳的毛病。
（2）在训练员基本掌握犬的追踪表情和犬具有相当的能力之后进行。
4、 夜间追踪的训练
夜间追踪训练方法与白天相同。一般在他人迹线追踪训练后就
可以进行夜间训练。
夜间训练前，要经过适应夜间环境的锻炼，并备有照明工具，以便观察犬的表情，正确地指挥。追踪时要注意控制犬的行进速度。
注意事项
（1）夜间能见度低，看不清犬的表情，因而口令要慎重，判断要准确。
（2）夜间追踪时，犬好回头看训练员和找训练员，训练员应跟上或牵绳追踪。平时要加强犬独立追踪的锻炼。
5、 不知迹线的追踪
训练员不知道迹线布设情况的追踪训练，叫不知迹线追踪训练。这主要是培养训练员正确掌握犬在追踪中的表情和行动特点的能力，便于在实际使用中根据犬的表情特点判断其追踪是否正确。
当犬具备了一定的追踪能力，训练员初步掌握了犬追踪的各种表情后可进行不知迹线的追踪训练。初期可布设半不知迹线，即训练员只知迹线起点和终点不知中途情况或只知中途情况不知终点等，并逐步过渡到全不知迹线。已知迹线与不知迹线可结合训练。
注意事项：
（1）防止主观臆断或过分相信犬的倾向，以免赞成训练员指挥错误。
（2） 训练中不要失败次数过多，避免犬的兴奋性下降。
6、 培养犬追踪终点发现人的能力
这一训练要在犬已具备在较清静的环境中，追踪距离600-800
米的迹线的能力后，方可进行。其方法是：当犬追到终点发现隐蔽着的助训员时，助训员应稍加逗引，以引起犬对自己发出吠叫表示。训练员则给犬以奖励。
助训员在终点必须严密隐蔽，最好是在迹线的下风处，以防止犬过早发现。隐蔽处所和方式也应经常更换。同时，训练员必须记住助训员的迹线，以便于掌握。
训练员与助训员不要当着犬的面互相谈笑嬉戏。
7、 培养犬追踪终点结合鉴人的能力
这一训练是在犬已养成鉴人能力的基础上结合进行的。其方法
是：事先在迹线中途或终点布设若干助训员（布设迹线的助训员也在其中）。当犬追踪发现这一群人时，训练员就发出“嗅嗅”的口令，以平时训练鉴人的方法指挥犬进行鉴别。通过这样几次的结合训练，犬就能将追踪和鉴人联系起来。在这一训练中，为防止某些主动防御反应较强的犬扑咬助训员，助训员应犬来到时，不要走动或逗引，训练员也应以训练绳控制，必要时可采用“禁止”手段。
8、 脱绳追踪的训练
使犬养成既能在训练绳的控制下追踪又能在脱绳时独立追踪的能力，以便于在某些行动不便地地形条件下（如树丛、高山等地带），不受训练绳的约束而自由的进行追踪。为了防止犬在脱绳后行动速度太快而脱线和便于训练员对犬的掌握，先要在带绳追踪的过程中，使犬对“慢”的口令形成条件反射。每当犬的追踪速度太快时，训练员就发出“慢”的口令，同时扯拉训练绳促进使犬放慢速度，但不要急拉训练绳，以免影响犬的追踪兴奋性。犬如能根据口令放缓速度时，就及时给予“好”的奖励，并令犬继续追踪当犬养成脱绳追踪后，也不要完全取。
9、 布设假现场的训练
假现场应按实际使用中经常遇到的现场条件设置情况和面设迹线。训练中，训练员要冷静、细致地勘查和研究现场情况，正确指挥和掌握犬进行训练。
10、 复杂环境下的训练
为了提高犬的追踪能力，还应进行：
（1） 复杂地形的训练。应在不同的地形布设迹线，如草地、山地、沙石路、水泥路、柏油路，锻炼犬具有广泛的适应能力。
（2）复杂环境的训练。经常带犬到各种场所进行散放，当犬对行人、畜禽、车辆较多的噪杂环境适宜后，可采用起点、中途、终点、全程复杂环境进行训练。
（3）进行在不同气候，不同时间条件下的训练。
（4）延长时间的训练，当犬能追踪1000米以后，就要开始逐步延长迹线气味的时间。到3000米时，就不要以延长距离为主，而要以延长时间为主。开始训练时，以早晚阴凉时候为宜，逐步过渡到中午，一般延长时间3小时，3000米迹线，犬能兴奋准确追踪即可。
（5）延长距离的训练。开始延长1000米时，训练员最好选择平坦的地段，用训练绳拉住犬进行训练，军犬能够较好地追踪1000米以后即可将逐渐逐步延长到3000米以上。一般来说，3000迹线，延长时间3小时，犬能兴奋准确追完即可。
追踪是一个重要的使用科目，需要每个训练员不怕苦和累，根据训练方法，灵活地进行训练。不断提高军犬的追踪能力，以适应更复杂的工作。

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科目三：鉴别
目的：培养犬根据训练员的指挥和付与它的嗅源，从苦干种气味中分析出与嗅源相同气味的能力。
要求：细致嗅认，分辨准确。
基本要求：在同部位气味条件下，犬能根据口令和手势，细致嗅认嗅源，顺利地到鉴别形式中去，通过逐个分析嗅认被鉴物，准确找出所求物。
口令：“林林”
手势：右手指向鉴别物
鉴别分平面鉴别和立体（罐内）鉴别两种。平面鉴别是将物品直接平放在地面上让犬鉴别。其优点是使用方便，其缺点是易破坏被鉴物；罐内鉴别，是将物品装入一定的容器内让鉴别。其优点是便于保护被鉴物，适合多只犬使用一套鉴别物品，有利于微小气味和特殊气味的鉴别。其缺点是现场使用携带不方便。平面鉴别，罐内鉴别如下图所示。
一、 平面鉴别
1、 鉴别主人气味
选好三至五个不附有气味的物品，即干净的，不附有人体气味和其它诱惑性气味的物品，作为配物，再以训练员常用的两件物品（如一付鞋垫）作嗅源和所求物，摆成鉴别形式，即将上述被鉴别的物品按横行或立行的形式摆好。物品间距二十至三十公分，嗅源与被鉴别物间距三公尺左右。然后牵犬至嗅源跟前，对犬发出“嗅嗅”的口令，同时指向嗅源，引导犬充分感受嗅源气味。当犬嗅认好后，即纵犬前去鉴别。如犬不到鉴别形式中去可视犬的具体情况，训练员用适当的动作诱导或训练绳牵引前去一定要使犬顺利而自然地去逐个分析嗅认被鉴别物品，当犬区别出所求物有扒或衔的表示时，训练员应及时明确的用“好”的口令加以奖励。然后令犬将所求物衔回，到训练员左侧坐下，把物品接过来，加以奖励。这是使犬对鉴别形式形成反射的基本方法，经反复训练即可形成。
当犬对配物无气味的鉴别，达到顺利而准确的程度之后，就可改换附有他人气味的配物进行训练。其方法是：采用先找嗅源进行过渡。即在摆放被鉴物时，先不放所求物，而是留一空位。待让犬嗅认嗅源后，再将嗅源摆放到空位处，然后让犬去鉴别。当犬通过分析衔出嗅源物时，应给予及时奖励。在此基础上要抓紧时机，尽快地将事先准备好的所求物送入鉴别形式（注意调换位置），让犬再次进行鉴别。如此通过若干次的过渡，即可取消找嗅源的程序，而让犬嗅认嗅源后直接去鉴别。这一训练，应达到熟练准确为止。
在犬对主人气味的鉴别比较准确之后，还应进行嗅源及被鉴物品多样的训练，以便为转入鉴别他人气味打基础。
本阶段鉴别中应注意的事项：
（1） 鉴别物品的种类和摆放形式应经常变换。
（2） 当犬对某一物品有反应时，不论正确与否，训练员的态度表情应保持正常，待犬衔回后，再决定是否给予奖励。犬错了不能施加机械刺激和使用“非”的口令，应耐心引导犬重新嗅认。
（3） 如使用训练绳，长度应适宜，不能使犬感到约束，以免影响犬的不良联系。
（4）鉴别地点应清静，母犬发情时要与公犬隔开鉴别。或先公后母。
第四点特别应引起注意，不论进行何种形式的鉴别都不可忽视。
2、 鉴别他人气味
选用犬所熟悉的某一助训员气味的物品，作嗅源和所求物，由同部位气味和犬比较适应的物品条件训起。为了使犬尽快的习惯鉴别他人气味，开始训练要配上没有气味的物品，采用送嗅源的方法过渡。这样，犬鉴别就比较容易。当犬鉴别出所求物时，要及时奖励。通过几次训练，犬就会对服人气味产生兴奋。
经过上述训练，使犬对他人气味产生兴奋后，便可开始将配物也附上他人气味（开始附一、二个，以后逐渐增加）进行正式鉴别。配物气味的浓度视犬的基础能力而定，可与所求物气味均衡，也可小于所求物气味，以后再逐渐增大。当犬在比较均衡的气味中，能准确的进行鉴别时，就说明犬的鉴别基础能力已经形成。以后即可根据现场实际需要，开始有计划地、有目的地进行能力复杂化的锻炼。如，同部位不同物品的气味、不同部位气味、足迹气味、触摸气味、感染气味、血迹气味等。特别要注意逐步培养犬对微小气和陈旧气味的鉴别能力。在锻炼中，一定要本着训练原则，稳妥而耐心地进行，以防破坏犬的基础能力或造成犬神经活动的紊乱。
注意事项：
（1） 已鉴别过的所求物品，不能在下一次的鉴别中使用。
（2） 选用的鉴别物不能有诱惑气味。
（3） 使用的各种物品气味浓度应大体相近，防止给犬鉴别事业困难或形成不良联系。
（4）鉴别前不能让犬嗅闻第三者或配物，以保证犬鉴别的准确性。

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3、 复杂条件下的鉴别
1、 同部位不物品的鉴别，所谓同部位不同物品，系指嗅源和所求物都是同一个人的同一部位的气味，但物品的质不同，不同物品的鉴别训练，应从同部位同物品的条件开始过渡。即先将两件附有同部位气味的相同物品，作嗅源和所求物，分别存放一定时间后再进行鉴别。分别存放的时间要本着由短到长的原则安排。在此基础上再进行同部位不同物品的鉴别训练。初期应使嗅源物和所求物的质相近些，如，用甲鞋内的鞋垫鉴别甲鞋；用乙的袜子鉴别乙鞋垫等。随着犬鉴别的能力的不断提高，物品之间的差异应逐渐加大，用甲的不同双鞋或用乙的手套与手帕互鉴等。在配物的选择上，要尽量与所求物气味平衡，形状也要近似，不可突出，以免诱导犬产生错误。对某些鉴别基础不好的犬，为了使其细致分析，可采用训练绳控制或先找嗅源的方法过渡。由于同部位不同物品的训练内容非常广泛，绝非经过几种物品训练就可完成。因此，要经常坚持对各种不同物品的适应性的训练，使犬的这一能力不断完善。
2、 不同部位气味的鉴别，这类鉴别的条件，系指嗅源与所求物气味虽是同一人的，但不同同一部位的。如，用甲的手部气味作嗅源，让犬鉴别甲的脚部气味。训练方法有四种：
（1）在鉴别同部位不同物品的基础上，从鉴别接近部位的气味开始，逐渐过渡到不同部位气味。如，从头部气味作嗅源鉴别颈部气味。依次逐渐地由近及元的过渡。
（2）采取以两个部位的混合气味为嗅源，鉴别其中一个部位气味的方法进行过渡。如，以甲的头部和脚部混合气味作嗅源，让犬去鉴别甲的脚部气味。经过过渡训练，随着犬鉴别能力的提高，要逐渐减淡直至取消嗅源中与所求气味相同部位气味的成份，使犬直接进行过渡。如，以甲的头部和脚部混合气味作嗅源，让犬去鉴别甲的脚部气味。经过过渡训练，随着犬鉴别能力的提高，要逐渐减淡直至取消嗅源中与所求气味相同部位气味的成份，使犬直接进行不同部位气味的鉴别。
（3）采取配物无气味的办法过渡，即一开始训练就使嗅源和所求物完全取不同部位的气味。如，以甲的头部气味作嗅源，鉴别甲的脚部气味。可分三步过渡，第一步是配物无气味；第二步是配物气味小于所求物气味；第三步是配物气味与所求物气味均衡。
（4）采取固定一人气味的办法。即在一段时间里，多次训练同一个人的不同部位气味。待鉴别甲的不同部位气味比较顺利之后，再鉴别乙的的不同部位气味的物品。
以上这些办法各有长短之处，要根据犬的情况选择运用。
3、同部位混合触摸气味的鉴别，所谓触摸气味，即接触物体的时间不超过一分钟而附上的气味。这一训练是培养犬对触摸的微气味和混合气味进行鉴别的能力。其方法分两步：第一步单人触摸，即用干净的纱布手帕等物品，让一人用手触摸一分钟作为嗅源，所求物和配物的气味可略大于嗅源气味。经过若干次训练后，当犬能鉴别较准确时，就可逐渐缩短触摸的时间，达到十几秒勤务几秒的程度。在犬鉴别单人触摸气味比较稳定之后，就可进行混合触摸气味的鉴别训练。即作为嗅源的物品，是经由二至三人触摸的，而每个人留在这一嗅源上的气味多少，要随着训练的进展加以掌握和调节。开始训练时，混合气味中作为嗅源的那一气味要浓些。如，由甲、乙、丙三人混合触摸，若鉴别乙的气味时，其中乙的气味应浓些，而且是最后触摸的气味。当犬能顺利鉴别时，再逐渐使嗅源的混合气味趋于平衡，同时以中间触摸或是最先触摸的那个人的气味为嗅源，进行鉴别。当犬对在干净物品上触摸的气味，鉴别比较顺利之后，即可转入触摸常用物品的训练。即取甲的一件常用物品，由乙附上触摸气味后作为嗅源，让犬鉴别乙的气味。由于在常用物品上，甲的气味是很浓的，往往掩盖乙的气味，所以这一训练是比较困难的。因此，开始可使乙的气味加浓一些，随着训练进展再逐渐减少。
4、足迹气味鉴别，这一训练可分为以足迹鉴鞋子；以足迹土鉴足迹土；以足迹感染气味鉴鞋子或脚部感染气味等四种。其方法是：
足迹鉴鞋子。选用甲的一只鞋子，在干净的地面上拍打、摩擦，使之留下气味作为嗅源。然后把这一只鞋子作为所求物摆入鉴别形式中，让犬去鉴别。通过这样的训练，犬即会对嗅认足迹嗅源产生联系。有了上述基础后，就可再提高一步。即先选好干净平坦的地面，选用犬比较适应的鉴别形式，然后让助训员在就近地面上踩二、三个足迹作为嗅源，并将踩足迹的鞋子送到形式中让犬鉴别。经过训练，当犬的这一能力表现得比较熟练之后，就可将鉴别同一双鞋，改变成鉴别另一双鞋。开始训练时，要考虑到两双鞋的不同质和穿用时间的长短、存放的条件以及新旧程度等的差别，其差异都不适过大。
足迹土鉴足迹土。选择一块土质松散而干净的场地，由六、七名助训员，同时各踩下自己的足迹，确定其中一人的足迹土为嗅源和所求物，其余人的为配物。之后，用一个干净的铲子，将足迹土一个一个分别铲起装入罐内，使犬进行鉴别。当犬能对相同土质和同时踩下的足迹，比较准确的鉴别后，即可对不同土质、不同时间、不同双鞋所踩的足迹气味进行训练。
足迹感染鉴别。常用的感染方法是用干净的纱布或纹纸，与某人足迹接触磨擦或通过加热蒸熏，使足迹土的气味附着于纱布或纸上，作为嗅源，以此鉴别同一人的物品或感染气味。
5、血迹鉴别，可分三步训练：第一步使犬习惯于新鲜干血气味。绝大多数的犬初接触血迹时，都表现出强烈的探求反应，有的甚至舐吃血。对此可采取将某人少量的鲜血，滴在小块干净的纱布上，待血干燥后放入罐内鉴别。开始采取不入配物的方法进行训练，直到犬对血迹气味的探求反应消失，并能明确果断的表现为止；第二步是配上比所求血迹气味淡薄的若干个其他的血迹气味进行训练，使犬养成初步的分析能力。随着训练的进展，逐渐加大配物的血迹气味，直到与所求血迹气味趋于平衡。当犬能正确辨别时，血迹鉴别的能力即初步养成。第三步是将甲的血涂在乙的常用物品上，并逐渐延长放置时间，或进行洗涤后使用陈旧，以此作为嗅源，鉴别甲的新鲜干血气味。
血迹鉴别的训练方法与其他气味的鉴别方法相同，但在掌握上经新鲜血与陈血的差别，血量大与血量小的影响。使犬鉴别的血迹量，以淡为宜。鲜血应凉干使用，陈血可用蒸溜水稍微稀释后再用。鉴别血迹区别其它气味的训练次数的比例应适当安排，一般情况下血迹鉴别要少。
6、否定性鉴别。在鉴别物不放所求物，使犬没有相同气味就不并返回训练员身边。训练员应对犬加以强化。为防止出现不良联系，训练不宜过多，并与肯定性的鉴别穿插进行。
二、罐内鉴别
首先要使犬习惯嗅认罐内物品气味，并能对罐内物品有所表示。方法是：将四至六个空罐摆好（形式同平面），然后用附有主人气味的物品逗引犬，引起犬注意后放入另一个空罐内，令犬嗅认，同时发出“嗅”和“好”的口令。然后令犬坐下延缓，继续将物品取出，迅速送到鉴别形式中的某一罐口上面，回到犬旁再让犬去衔取。通过这样的训练，使犬习惯于到罐内鉴别的形式中去找物品当犬习惯后，就将物品直接放入罐内，使犬运用嗅觉寻找。此时，训练员要注意耐心的诱导，一定要让犬比较容易的发现物品，当犬一旦发现物品不论用何种方式表示（一般多出现扒罐的动作），都应及时给予奖励。并对此可采用将某人少量的鲜血，滴在小块干净的纱布上，待血干燥后放入罐内鉴别，开始采取不放配物的方法进行训练，直到犬对血迹气味的探求反应消失，并能明确果断的表现为止；第二步是配上比所求血迹气味淡薄的若干个其他的血迹气味进行训练，使犬养成初步的分析能力，随着训练的进展，逐渐加大配物的血迹气味，直到与所求血迹气味趋于平衡，当犬能正确辨别时，血迹鉴别的能力即初步养成，第三步是将甲的血涂在乙的常用物品上，并逐渐延长放置时间，或进行洗涤后使用陈旧，以此作为嗅源，鉴别甲的新鲜干血气味。
血迹鉴别的训练方法与其他气味的鉴别方法相同，但在掌握上要注意鲜血与陈血的差别，血量大与血量小的影响。使犬鉴别的血迹量，以滴血为宜。鲜血应凉干使用，陈血可用蒸溜水稍微稀释后使用。鉴别血迹与鉴别其它气味的训练次数的比例应适当安排，一般情况下血迹鉴别要少一些。
6、否定性鉴别。在鉴别物不放所求物，使犬没有相同气味就不反应并返回训练员身边。训练员应对犬加以强化。为防止出现不良联系，这种训练不宜过多，并与肯定性的鉴别穿插进行。
二、罐内鉴别
首先要使犬习惯嗅认罐内物品气味，并能对罐内物品有所表示（表示的方式可因犬制宜，不必强求统一）。方法是：将四至六个空罐摆好（形式同平面），然后用附有主人气味的物品逗引犬，引起犬注意后放入另一个空罐内，令犬嗅认，同时发出“嗅”和“好”的口令。然后令犬坐下延缓，继续将物品取出，迅速送到鉴别形式中的某一罐口上面，回到犬旁再让犬去衔取，通过这样的训练，使犬习惯于到罐内鉴别的形式中去找物品，当犬习惯后，就将物品直接放入罐内，使犬运用嗅觉寻找，此时，训练员要注意耐心的诱导，一定要让犬比较容易的发现物品，当犬一旦发现物品不论用何种方式表示（一般多出现扒罐的动作），都应及时给予奖励，并取出物品让犬衔回（也可以不让犬衔），到训练员左侧坐好。经过反复训练，当犬能逐罐嗅认找出物品时，即可正式开始罐内鉴别。其具体程序和方法，可参照平面鉴别安排进行。待罐内鉴别准确熟练之后，平面、罐内两种形式即可穿插进行。
除平面鉴别的注意事项外，在进行罐内鉴别时还应注意：
（1） 鉴别罐应统一编号，这样便于鉴别的进行记录不出差错。
（2） 鉴别罐要保持清洁，每次使用后都要清刷。
（3） 放入罐中的物品要防止犬衔出。
（4） 在同一次鉴别中，多条犬同一物品鉴别时，嗅源罐和所求
物罐要每条犬更换。
鉴别训练是一项细致的工作，训练时必须有计划，有步骤地进行。发现赞美要及时纠正。训练员要严格按照训练军犬的基本原理实施训练，要防止自己一些不自觉的动作给犬养成不良联系。如，放所求物的位置经常固定不变，造成犬鉴别时按位置反应的不良联系，以及根据训练员形态表情进行鉴别的不良联系等，还要制止犬玩弄罐子、撕咬物品，吃物品的毛病。只要我们方法得当，严格训练，严格要求，就会使训练收到好的效果。

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科目四：搜索
本科目的训练应在犬养成了扑咬能力和经过坐下、卧下、吠叫、鉴别和追踪训练之后开始，并根据不同的搜索对象，进行专科训练，专科搜索的内容，可分为搜人、搜物、搜毒、搜爆及搜尸等。
目的：培养犬依口令、手势、在一定范围内搜索隐藏的物品和人的能力。
要求：动作迅速，耐力强，发现物品主动衔回，发现敌人凶猛扑咬。
口令：“搜”。
手势：右手指向搜索方向。
一、 对物品的搜索
训练方法：将犬带到训练场，训练员把附有自身气味的几个物
品向不同方向投出，解除犬的牵引带令犬搜索衔回，犬完成动作后给予奖励。尔后，进行对预设物品的搜索，以及由助训员投放物品的训练。助训员将三件物品呈三角形投放于搜索范围内，训练员让犬嗅闻嗅源后，进入搜索范围，犬能积极搜索，应以“好”的口令奖励；当犬获取物品亦给予强化。训练员带犬曲线前进，直至搜出全部物品。训练中，还可采用先引导犬向没有投放物品的方向进行搜索，然后再指挥犬向有投放物品方向搜索，不断提高犬的搜索能力。
二、搜人的训练
训练方法：选择类似山区仓库的树林、草从预源助训员隐蔽其
中。训练员带犬到地形前（最初搜索距离不得少于150米），助训员出现击打扩袖逗引犬，当犬高度兴奋时，助训员迅速跑向树林或草丛中隐蔽起来，训练员立即放犬，下搜索口令。军犬必须根据助训员遗留下的气味边追边搜。搜索过程中若犬发现不了助训员，助训员可适当发出声响引起犬的注意。当犬发现目标时，训练员立即发出“扫斯”的口令，令犬扑咬。在犬扑咬时，可鸣枪或放鞭炮鼓励犬。
三、对人或物品的搜索
当犬领会了搜人和搜物品之后，可将这两种搜索同时进行训练。培养犬既能搜人又能搜物的能力。
方法是助训员对犬进行逗引后离去，按“之”字形路线行走，途中遗留一、二件物品，并在离遗留物品几百米处隐蔽。听到信号或根据指挥员的指挥，训练员令人搜索，当犬搜到迹线给予奖励；搜到物品令犬衔回（炸药或毒品例外）搜到助训员令犬扑咬，并给予奖励。
四、树上和洞穴搜索
树上搜索的方法是，助训员预先隐藏于树上，并注意在树脚下留下较浓的气味。训练员引导犬进行搜索，当犬发现时，助训员可在树上树枝逗引或把扩袖放下一头，让犬撕咬，依此反复训练，犬即可俯搜索树上的“敌人”。
洞穴搜索的方法是，开始训练时应选择洞口较大的山洞，助训员隐藏的位置应由浅入深，当军犬起初不敢进洞时，助训员可在其中主动逗引，训练员大声助威，令犬扑咬。如此反复训练，直到犬的能力养成。
五、搜索能力复杂化的训练
其内容包括以下几个方面
1、锻炼搜索毅力，犬的搜索毅力包含三层意思。一是指每次搜索的持续的时间，应逐渐增加，从半小时到一小时以上（可视犬的表现，中途适当给予休息）。方法是每次搜索训练，尽可能顺利而兴奋地结束使犬得到很好奖励，并逐步提高搜索条件，如范围适当扩大些，藏物隐蔽加深等等。二是指随时（无论早晚）使用。三是搜空角（无所求物）。方法是将搜一个或几个空角与发现所求物穿插进行。搜人的训练，还应到山区和从林地带进行锻炼。
2、适应复杂环境 可根据犬的能力，安排在人员众多的场合或多条犬进行搜索的条件下训练，使犬不受新异刺激的影响，互不干扰。
3、适应多种物品的气味与形状和不同人员的服饰和相貌。使犬在搜索时不只对一种形状或气味的物品以及一种装饰的人发生反应。
4、培养犬对淡薄气味的反应。训练中可逐渐减小被搜物的气味，可将所求物深藏或掩埋令犬搜索，当然藏埋的程度应视犬的能力而定。
5、多种搜索形式的锻炼 军犬应适应多种搜索形式，通常有五种：即鉴别式、追踪式、寻物式、自由式、穿梭式等。
鉴别式：适用于会场等处的排椅，会客厅的整套沙发等。这种搜索形式的特点是，警犬必须逐个嗅认，类似鉴别，不能跑空。否则，可能漏掉。这一训练需要经常到相应的会场、客厅进行。
追踪式：适于地面搜索，如地毯下面，两块地毯的接连外。要求警犬低鼻嗅认，不抬头。或是在室外清静环境，按新鲜迹线寻找物品或人。
寻物式：主要对孤立的（单独的）设备，如暖气设备、壁橱等，逐个地进行搜索。
自由式：便于发挥犬的能动性，适用于不便出入的地方搜索。
穿梭式：适用于面积较大的地区搜索，如机场、树林、山地等。
6、“不知”训练。即助训员预先隐蔽起来或将物品藏好，不让训练员知道，可避免依懒训练员指点发现物品或人的毛病，也可锻炼训练员临场分析的能力，此项训练，可从半不知搜索（即让训练员知其中一部分）过渡到全不知搜索。
在军犬的搜索过程中应始终注意：
1、注意安全 搜捕假设敌时要防止咬伤人，包括助训员和其它人。因此，在搜索训练的场地内不允许无关人进入，事先要检查，使搜索范围临时形成一个“真空”地带，必要时可设警戒线。
2、防止产生不良联系，训练物品要多样化，训练员也不要频繁用口令或手势帮助犬发现物品，以免使犬形成只是根据训练员的暗示去表示的不良联系。
3、注意卫生 搜索作业有时在重要高级场所进行，必须保持犬体清洁。提前使犬排除大小便，训练时间不宜过长，中途应外出散放，或让犬适当休息。
通过上述搜索训练，军犬如能根据训练虽的指挥，兴奋而顺利地搜出400米╳400米范围内的多人多物品，并坚持二小时左右的搜索，即可认为军犬的搜索能力达到。

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科目五：警戒巡逻
通过警戒与巡逻的锻炼，养成犬对警戒地区严密监视，及时发现声、光及人员活动等情况，并以一定的动作反应出来的能力，以便训练员在实际使用中掌握和指挥。
一、 警戒
口令：“丘”
手势：右手指向警戒方向。
1、 守候式警戒。
训练方法：选择比较清静且有树林或草丛等自然隐蔽的环境。
决定训练员与助训员各自隐蔽的地点（相距70至80公尺）、联系的信号以及助训员活动的方法和路线等。开始训练时，最好在拂晓或黄昏进行。训练员待助训员隐蔽之后，牵犬进入预定的警戒地点隐蔽起来，令犬面向警式方向坐下或卧下，训练员亦取低姿势，用左手握住牵引带，右手指向助训员隐蔽的方向，低声发出“注意”的口令，犬安静之后就指示助训员开始行动。此时，助训员首先从隐蔽处发出一些清晰可辩的声音，以引起犬的注意，然后按照预定路线，轻轻地向训练员方向移动，时而停止，时而前进，有间歇的发出走动时的沙沙声。训练员也随之有间歇地对犬发出“注意”的口令，并注意观察犬对助训员所发出音响的反应，如犬有竖耳细听、探身、被毛竖立等表现时，应给予抚拍奖励。当助训员走到警戒位置约50公尺以内，训练员即向助训员发出“站住”的口令，助训员闻令立即逃跑，训练员则随即纵犬追扑，通过扑咬将助训员捕获并押走。在警戒过程中，如犬听到动静后过早地发出吠叫或吱吱叫声，训练员应轻声下“静”的口令，并结合拽牵引带或轻击犬嘴等刺激加于制止。对惯于吠叫的犬，在训练时助训员的行动应尽可能避开犬的视线，这样可以减弱犬的吠叫兴奋性。对外界动因反应不敏感的犬，助训员走动时，发出的音响可以适当加强一些，行动也可以明显一些，甚至直接走近犬用树条等挑引，当激起犬的主动防御反应后即回身逃跑。此时，训练员即令犬追捕，最后押解结束。
随着训练的进展，应逐渐扩大警戒的范畴，延缓助训员行动的时间助训员在活动中所发出的响声也要逐渐减弱，出现的方向也需经常更换，并在昼夜不同时间和不良的天气条件下进行训练。
为了使犬对陪同训练员一起警戒的其他人员不表示探求反应，在训练初期，就要有少数人员在犬后方（距犬4-5公尺）隐蔽。以后可逐渐增加人数。但陪同的人员不得任意行动或发出任何分散犬注意力的响声。
2、固定警戒 是培养犬根据“注意”的口令，对固定范围内所发现的声、光、人等异常情况能自动吠叫的能力。
固定警戒根据地区的条件不同，又可分为拴系警戒和活动警戒两种。
（1） 拴系警戒
训练设备：在比较清静的环境内，安设高出地面1.5公尺的柱
子两根，柱距约50-60公尺，用铁丝串的拴犬用的铁链，然后把铁丝的两头，分别系在两个柱子上端拉紧。为了防止拴犬的铁链绕在柱子上面影响犬的行动，可在离柱子二公尺处的铁丝上，设置能挡住铁环滑行的装置。
训练方法：训练初期最好在傍晚或拂晓进行。训练首先确定好助训员的隐蔽地点、逗引方法及行动的信号。训练时，助训员先行隐蔽，训练员将犬带至警戒地点，牵犬熟悉四周环境，然后将其拴在铁链上，为了使犬习惯于在走动时铁链摩擦铁丝所发出的响声，可在拴系后带犬来回走动几次。然后，训练员做出指向前方的手势，并发出“注意”的口令，与此同时，向助训员发出行动的信号。助训员获得信号后，就以轻轻的步伐逐渐走近犬，并发出清晰可辩的沙沙的声音，如犬听到这一声音而自动吠叫，助训员即应停止活动。训练员立即下“好”的口令和抚拍犬，并重复“注意”的口令。助训员在犬停止吠叫后，稍待片刻再开始活动，并且接近犬。此时，训练员发出“袭”的口令，纵犬追扑。然后，将助训员押走。在训练中如有的犬对助训员发出的声音反应很弱，助训员即应加重行动的声音。如犬仍无主动防御反应，助训员应进一步逼近犬，装出要攻击犬而又惧怕犬的样子，必要时还可以用树条轻击犬，接着就逃跑。这时训练员应立即纵犬追扑。
以后的训练，可将助训员的出现和逗引的间隔时间逐渐延长，助训员行动的声音也随之减低，并且要经常更换助训员。同时，训练员出现的次数也可以适当减少。由于犬进行警戒的时间逐渐增长，可在警戒线的中部设一简易活动犬舍，供犬休息和避风雨之用。
当犬养成警戒的基本能力之后，可进一步使警戒能力复杂化。例如，结合拒食、搜人等课目进行训练。随着大的能力的提高，可将训练时间由早、晚逐渐过渡到昼夜不同时间进行，并由正常的天气逐渐过渡到不良的天气情况下（如刮风、下雨等）进行。
另一种拴系警戒形式是：训练犬专门对某些比较重要而范围狭小的地方（如仓库门口、重要出入口等）进行警戒。这种警戒的训练方法，不用警戒线，而是把犬直接拴在这些要道口的一侧。其具体训练方法与前面几种训练方法基本相同。
以上的警戒形式在一定程度上会妨碍犬的行动。如果在警戒区域的周围有围墙篱笆或铁丝网，则可采用活动警戒的形式。
（2） 活动警戒
培养犬的活动警戒的能力时，一定要把警戒地段的出入口关闭。
地段围墙不得低于2.5公尺，铁丝网、篱笆的高度不得低于1.8公尺，密度要小，使犬不能钻过。活动警戒的范围内除了与训练有关的人员外，其它人员应尽量避免进入。具体训练方法是，训练员带犬进入警戒区，解去牵引带，令犬在警戒地段内游散，以便让犬习惯于警戒范围内的环境。然后牵犬沿着围墙或铁丝网、篱笆进行游动，并定时用低声发出“注意”的口令。事先隐蔽在墙外的助训员，根据预定信号先发出清晰的沙沙声或敲打墙壁声，以引起犬注意，然后越墙而入，装出向犬攻击的样子，当犬发现后，随即逃跑。此时，训练员发出“袭”的口令纵犬捕获，并将助训员押解到室内或交于另一人员。
此种训练如果在室内进行，助训员应事先隐蔽到室内。训练员带犬到室内后，先牵犬游散片刻，使犬习惯于室内环境，然后发出“注意”的口令。稍停片刻，助训员按照预定信号出现，装出足以引起犬注意的动作和企图逃跑的样子，这时训练员纵犬捕获，并将助训员押解给另一人员。以后的训练可以采取训练员牵犬在室内，助训员从窗口或门口窥探和进攻的方法进行。
经过几次训练之后，当犬在训练员在场的情况下，对警戒范围内所发现的陌生人和声音，能大声吠叫和表示防御反应时，即可转入使犬单独进行警戒的训练，以养成犬在训练员不在的场合下，仍能发现警戒地区内的一切微小声、光，并能进行搜索和袭击助训员的能力。在培养这一能力时，训练员应在隐蔽地点观察犬的行动，闻犬吠叫或当犬正在与助训员搏斗时走出来助威，并给犬奖励。
当犬能在一般的环境和天气条件下，对于相距100-150公尺的助训员所发出的声光刺激能以吠叫表示，并能在助训员进入警戒区域后，勇猛的扑咬或在警戒的地段内搜索出隐蔽的助训员时，这一能力即已养成以后可结合实际使用进一步锻炼，使其警戒的能力不断提高。
本课目训练中应注意的问题：
1、在训练中训练员和助训员的动作必须严肃紧张，并力求符合实际情况的要求。
2、训练地区必须禁止无关人员进入，同时，与助训员规定明确的联络信号。在每次放犬追扑前，必须确认系助训员后方可纵犬，以防止误咬事故的发生。
3、守候形式的警戒训练，最好有第三者担任联络指挥。
二、巡逻
目的：养成犬在运动执勤中发现情况的能力
要求：及时发现情况，勇猛追捕。
口令：“丘”
手势：右手指向巡逻方向。
这一训练只要当犬在警戒训练中对“注意”的口令形式基本条件反射，即可开始。
训练方法是：开始应在黄昏或拂晓进行。训练时应尽量选择有稀疏的丛林和独立房屋的地段内进行。其地段长度约为300-500公尺，并且要有小径道路。
训练员牵犬按预定的巡逻路线往返巡逻，每当走40-50公尺便停留一下，并用低声对犬发出“注意”的口令。当还未靠近助训员隐蔽的地点时，训练员用信号让助训员从隐蔽处发出响声或出现，对犬进行挑引。此时，训练员要特别注意犬的表情，只要犬听到沙沙声耸耳示警或发现助训员时，训练员应立即止步，发出“注意”和“好”的口令，或指向助训员所在的方向，纵犬追扑。
在巡逻中，还必须培养犬在嗅到生人气味或听到声音就停止行动，并耸耳细听的能力。其方法是：助训员隐蔽在距离巡逻线10-15公尺的上风处，然后，训练员牵犬沿巡逻路线缓慢地前进，并发出“注意”的口令。若犬对隐蔽着的助训员没有反应，应继续带犬前进。如犬在返回时仍无反应，助训员则应发出轻微的声音，当犬发觉后，即纵犬追扑。这样训练可重复2-3次。但每次均应更换巡逻路线。当犬已能及时准确的发现在巡逻路线附近潜伏时间改为夜间。此外，还可在不让训练员知道助训员的隐蔽处的情况下进行训练，以锻炼训练员进一步掌握犬在巡逻中的表情和提高犬的巡逻能力。
为了进一步提高军犬的巡逻能力，可加大助训员隐蔽点及延长巡逻线的距离：减弱助训员活动声响；犬扑咬时双方鸣枪。安排两名助训员时，两者应相距一百米以上。在无风的情况下，犬应能够发现静卧在十米以内以及一百米以外活动的助训员。当犬在巡逻途中能自始自终保持高度警觉，并能及时发现情况和对所发现的助训员勇猛扑咬时，就表明犬的巡逻能力已经养成。在巡逻时，还可结合搜索进行训练。
本科目的注意事项大致与警戒科目相同。

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科目六：监视与押解
目的：培养犬对被捕者或物品严密监视和押解中协助引导员防止被捕者反抗或逃跑的能力。
要求：犬警惕性高，当被捕者反抗或逃跑时，即主动上前追咬。
口令：“丘”
手势：右手指指向被监视的人或物品。
监视与押解必须在犬具有一定的扑咬和延缓能力之后结合扑咬科目进行训练。
一、 监视人的训练
训练方法是：扑咬过后，助训员在原地站着或蹲着不动，训练员将犬带到离助训员二至三米处，令犬坐下或卧下，并发出“丘”的口令，使犬对被捕者进行严密监视。当犬企图起来继续扑咬时，训练员应及时用威胁的音调发出“非”或“定”的口令，同时扯拉牵引带将犬拉回原处坐下，令犬继续监视。当犬监视一至二分钟后，应给予奖励。接着进行、押解的训练，训练员以严厉的音调命令助训员走。当助训员走动时，训练员应发“丘”的口令使犬注意。然后牵犬在助训员后面保持三米左右的距离押解前进，并使犬处在随行的位置。在押解途中，对犬正确跟随的动作和警惕性应及时给予奖励。
在进行监视人的训练时，为使犬时刻保持警惕，助训员可在犬转移注意力时，突然逃跑或做出反抗训练员的动作。这时训练员就及时发出“扫斯”的口令，并纵犬扑咬。
二、监视物品的训练
监视物品的训练也就是看守物品的训练，其方法是：将犬戴上口笼后，带至训练场，令犬坐着定好，然后将一物品放在距犬1.5米左右的地方，并举起物品发出“丘”的口令，以引起犬的注意。穿着便装的助训员走近物品并绕物品转两圈，当犬企图扑咬助训员时，训练员应及时制止。当助训员抢过物品逃跑时，训练员立即纵犬扑咬。在监视物品的过程中，为了激发犬的仇视性，助训员还应主动与犬搏斗。最终将助训员押解。这样反复训练，即可使犬对监视物品的科目形成条件反射。
为了不断提高犬的监视和押解能力，应逐渐延长监视的时间和押解距离。训练员可将牵引带放于地下，逐步离开犬，以培养犬单独监视的能力。在押解过程中，也应逐渐放松牵引带，以养成犬正确跟随进行押解的能力。当犬依训练员的令、手势对被捕者进行严密地监视和押解，并能自始至终保持正确的姿势和高度的的警惕时，即达到训练目的。
在进行监视与押解训练时应注意：
1、训练彰，要检查犬口笼是否戴好；训练时，当犬冲向助训员时，训练员要及时限止，防止军犬咬伤助训员。
2、为了使犬对某个人或某个物品形成不良联系，应经常更换助训员和物品。
3、训练员与助训员密切配合，训练员要严肃认真，助训员胆大心细。
科目七：潜伏
目的：养成犬在指定地点隐蔽警戒的能力。
要求：能够及时准确的发现情况，并能勇猛地追捕敌人。
口令：“丘”
手势：右手指向潜伏前方。
1、潜伏点的选择：选择类似山沟仓库的伏击地形。潜伏地点必须设在敌人必经之路口、道路旁，并注意必须具备隐蔽自己，易于发现目标，发扬火力，便于人犬出击等条件。
2、犬的配备：开始训练阶段，可以在一个潜伏点配备两只军犬，以凶猛的带动胆小的。军犬的潜伏能力初步养成后，即可转入一人一犬进行伏击的训练。
3、训练方法：训练员带犬进入潜位置后，令犬坐下或卧下，伪装隐蔽好，下达“丘”的口令，要犬注意潜伏区域内的动静。只要犬警惕地注意四周，就要给予奖励，开始潜伏二十分钟左右，助训员从潜伏区内通过。军犬发现助训员时，一般有以下几种表现：
（1） 发出叫声，挣前扑咬。
（2） 全神贯注助训员的方向，两耳竖立不动，小气呼吸或暂停呼吸。
（3） 突然起立，向前移动。
（4） 肌肉紧张，全身颤动。
第一种表现，因易暴露目标必须予以及时制止。其它各种表现，
都可作为我们发现情况的依据。训练员仔细观察犬发现助训员时的特征，以便实际使用的掌握。
当助训员离潜伏位置三米左右时，训练员高喊：“什么人，站住，扫斯！”然后放犬追捕“敌人”。在一次潜伏中，助训员一般可以出现两次。潜伏时间，从白天逐渐转夜晚。开始可用半小时至一小时，逐渐延长到连续潜伏24小时为止。当潜伏时间较长时，军犬容易疲劳，在不暴露目标和训练员可以监视潜伏区的情况下，可给军犬适当的休息。
训练员进入潜伏位置后，必须严肃认真，做到“三无”（无烟火、无痕迹、无征候），“三不”（不破坏潜伏位置状态，不高声谈话，不打瞌睡）。
4、犬在潜伏中乱叫，最容易暴露目标，对训练员影响甚大，因此在开始训练就必须注意以下几点：
（1）当犬有叫的象征时，即使用“非”的口令制止，如用口令还不能控制时，可用适当的机械刺激。
（2）助训员实施正确的逗引很重要，助训员出现的动作不要太快，可在犬的前方五公尺左右来回走动，当犬不叫时，助训员再慢慢往回走。此外，助训员进入潜伏区时，不一定每次都进行扑咬。应用咬与不咬的方法结合训练。以免使犬形成不良联系，也可纠正乱叫和毛病。
科目八：综合训练
目的：使犬对使用科目形成连贯反射，进一步适应仓库执勤的需要。
要求：在综合训练中能迅速发现并捕获敌人。
训练方法：综合训练也叫联合训练。就是类似演习训练。军犬经过以上各种使用科目的训练后，即可进行联合训练。
先令犬进行伏击，数名假设敌经过伏击区，训练员放犬捕捉，消失其中一部分，其余假设敌逃跑隐藏；在逃跑中可遗留下物品或明显的足迹。训练员根据情况，立即进行追击，立即进行追击，在追击中发现遗留物或足迹时，可令犬追踪，对于没有留下遗迹而隐藏的假设敌，训练员可令犬进行范围搜索，直到将假敌全部捕获为止。

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第四章 使 用
使用军犬的目的，在于重点的预防犯罪和揭露犯罪。在使用中同隐蔽的或公开的罪犯作斗争，可以参与侦察破案并提供线索和证据。此外，通过正确的使用还可以检验犬在训练中养成的能力，并使之得到巩固和提高。
使用军犬的重要依据是罪犯遗留在现场的气味，犯罪分子在进行犯罪活动时所停留、走过的地方和搬动、触摸过的物品上，都会留下其本身的气味。如果这些气味未遭到混淆破坏，就具备了使用军犬的基本条件。当然，用于预防犯罪时，其使用条件就不限于此了，可从其任务的需要和具体情况出发，灵活运用。总之，在具备了使用条件的前提下，训练员使用军犬作业，要服从指挥，执行政策，树立信心，注意调查研究，在可能的情况下，要积极参予侦察破案的始终。训练员无论在什么情况下，都要头脑冷静，胆大心细，保持正常的态度。要注意保持犬的兴奋性，掌握犬的作业表情，充分发挥军犬的能力。在军犬进行作业的过程中，训练员只能正确引导，不能主观臆断，更不能逼犬或放任自流，严防瞎指挥。使用结合作结论的，就作肯定结论，不能作肯定结论的，也要认真尽力找出原因，不要草率结论。
在侦察破案中，军犬有其独特的作用，但也如其它刑侦技术手段不能在任何情况下都起作用一样，使用军犬也有其一定的局限性。主要是因为现场情况千变万化，气味条件又常常遭到人为的或自然条件的破坏，使罪犯遗留的气味发生混淆和很快消灭。有时也会由于报案不及时或不能迅速赶到现场，因间隔时间过长造成气味大量挥发。在这种情况下，犬的能力是很难适应的。即使勉强使用军犬也十有八九是徒劳的。因此，训练员既要对自己使用的军犬的能力做到心中有数，又要善于从困难情况下，发现和利用可供使用军犬的最佳条件，努力提高军犬能力，并取得使用效果。只有这样才能掌握使用军犬的主动权，充分发挥军犬在同犯罪作斗争中的应有作用。
第一节 做好使用军犬的准备工作
携带军犬进出现场应及时迅速，否则，将影响其使用效果，甚至失去使用时机。因此，训练员在平时就应做到常备不懈。不仅要有思想准备，而且，要做好必要的物质准备。
一、从实战需要出发，加强对军犬的管训。要经常了解敌情，根据当时当地的敌情活动规律、发生案件的性质、特点、随时改进训练，不断提高军犬的适应能力。并经常保持犬体健康。
二、建立严密的值班、值宿制度。临时外出的训练员要规定好联络办法，以便有了情况及时联系。
三、现场使用的工具包，要和平时训练用的包分开放置在规定地点，以便随用随取。工具包内应放有：追踪绳、追踪背带、追踪指示灯、手电筒、指南针、放大镜、望远镜、照像机、保嗅瓶（袋）、鉴别罐、线手套、胶手套、纱布、剪刀、镊子、螺丝钳、卷尺、粉笔、记录本、纸张等。
四、当接到出现场通知时，要询问案情、地点、道路等情况，以便调配适当的军犬，选择最近的道路、乘用最快的交通工具赶赴现场。
五、到达现场后，在未使用军犬之前，应将犬安置在安全地点休息，避免发生意外事故。并根据现场指挥人员的安排进行工作。在使用军犬追踪或搜索前，应先向有关人员了解清楚当地的地理环境条件，必要时可由熟悉情况的人员作向导。

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第二节 嗅源的发现、保护、提取、保存和使用
凡是作为军犬嗅觉作业依据的气味，通称为嗅源。在现场勘查中，能否迅速、正确地发现、保护、提取、保存嗅源，对使用军犬具有重要意义。如嗅源条件好，使用得当，就有可能发挥作用。反之，如勘查不细，发现不了嗅源或嗅源确定错了，就会延误使用，甚至走弯路。所以，必须认真细致的做好现场勘查工作。
一、 发现嗅源的方法
（一） 根据气味遗留的规律发现嗅源。犯罪现场上的嗅源气味，
在一种情况下，可以在犯罪分子停留、隐藏的地方和来去、活动经过的路线所遗留的痕迹、物品或排泄物等上面发现；可以在被犯罪分子触摸、移动、破坏、抛弃的物品上发现；可以在被害人身上发现（如犯罪分子的血迹、毛发等气味）；还可以在各种物证一（如赃物、凶器、作案工具等）发现。此外，还可以从嫌疑人的住所、身上等处发现（如被害人的血迹、毛发等）。
（二）通过对案件的性质、作案手段、作案时间、现场环境以及有关案件的其它情况的分析，确定犯罪分子在实施犯罪过程中所经过、停留的地方和遗留、触动的物品。对现场上发现的可疑物品，应请事主和有关人员辩认，以便确定是否为犯罪分子所遗留。并了解现场内外原有物品的放置状态，以验证发现的嗅源的可靠程度。
在现场勘查中，应注意发现是否系两人以上作案，或嗅源气味是否被其它气味感染、混淆，以便确定是否需要保护和提取。
二、嗅源的保护和提取的方法
在犯罪现场一经发现嗅源，要立即采取保护措施。其方法是，先用绳围起或用粉笔划线标出保护范围（不宜过小），特别是对犯罪分子出入现场经过的地方要注意保护。对足迹嗅源可用干净的盆或其它没有诱导性气味的东西盖好，以防人畜破坏。有条件的可由治保人员、民兵协助保护。
对于需要提取的嗅源要及时提取，以免因延误时间而降低使用价值其方法因嗅源有别，分述如下：
（一） 原物提取。一般用干净的塑料袋装好，将口封严即可。
（二） 地面上的足迹或其它痕迹的气味的提取。一般用干净的
纱布或脱脂棉，在其痕迹上擦蹭80秒左右，边同地面上层的泥土一块盛于磨口瓶或玻璃管、塑料装内将口封严。苦在地质干燥或冬季严寒的天气下，可采用热蒸发的方法。即将纱布平铺在足迹上，纱布上面压一块干净的玻璃，在玻璃上面放一热水袋（饭盒内加热水也可），通过加热使气味很快蒸发到纱布上面，但时间不要过长，等玻璃朝向纱布的一面稍有蒸气出现即可。
（三） 对于一些小件硬质的物体，如锁头、木块之类东西的提
取。在提取时，可用一两块15╳15公分的纱布将物品裹起来一声封存好，这样会使气味感染在纱布上，以便延长保存时间。但纱布不宜过大、过多，以免由于气味散发面大而减淡。对于木棒、刀把等类物品可将纱布缠在犯罪分子手触摸过的部位上，待一分钟左右取下加以封存。
（四）对于血液、精液、唾液等分泌物的提取。用小块纱布或脱脂棉，将其蘸少许，待凉干后放入瓶内封存即可。
提取嗅源要用金属镊子或戴上干净的胶手套，切忌用手抓。从现场提取附有嗅气的贵重物品或需要破坏附有嗅源气味的物体时，须经领导同意，并应将物品原来的位置、状态、种类、数量等先进行拍照，然后记录下来，交专人保管。
三、嗅源的保存和使用
对于提取的嗅源要加以妥善保存。较短时间的保存，一般放在干燥的地方，勿使毒变。特别是潮湿的物品要先凉干再保存。较长时间的保存，可采取真空保存法，即将嗅源放入一干净容器中，将空气排出后封闭。也可采取封保存法，即将嗅源放入试管内，用喷灯加热将管口直接封闭。也可采取密封保存法，即将嗅源放入试管内，用喷灯加热将管口直接封闭。如长期保存，最好是将封闭后嗅源放在冷冻箱内保存。
嗅源一般采取原物使用和感染使用两种方法。原物使用，也就是直接使用嗅源物品。这种方法比较简单，但一定要注意不要破坏了原物品。感染使用，就是用若干块干净纱布与原物放在一起，或加以磨擦，将嗅源气味感染下来使用。这种方法便于多条犬使用，也不易破坏原物品。但对于一此被犯罪分子触摸的微小气味的嗅源，不宜采用感染方法。在使用嗅源时，对于较大的嗅源物品，要注意选用适当的部位。对于陈旧气味的嗅源，要注意其是否发生变质，如，发霉变可经闵晒散发后使用。如已发生质变，则不可使用。对于陈旧或冷冻保存的嗅源，应稍许加热后使用。在使用混淆有其它气味的嗅源时，如混淆程度较轻，可通过风吹凉晒，尽量除去那些易于挥发的气味；如混淆程度严重时，则不可使用。在使用小气味嗅源时，一旦开封就要抓紧时间操作，以免因挥发而失去使用价值。
总之，在军犬作业过程的始终，都要注意嗅源的数量、质量。对嗅源情况要做到心中有数，情况不明的应进行调查研究，待确实弄清后再使用。只有这样才能使结论更加可靠。
第三节 使用方法
一、 扑咬的使用方法
扑咬的使用，是利用犬所养成的追扑和搏斗的能力，捕捉罪犯
的一种手段。
警卫员在执行逮捕、看守、押解犯人的任务中，可以配备军犬。遇有犯人拒捕逃跑，警告无效或反抗行凶时，可以使用军犬扑咬。
在执行上述任务时，应将军犬配备在其它执勤人员的前面，以利于发挥军犬的作用。其它人员的行动，不得干扰军犬的警惕性和妨碍军犬的扑咬行动。当军犬在扑咬过程中。其它人员非在必要时，不要开枪射击，以免伤害军犬。
在看守押解时，训练员和军犬要离开犯人一定距离，从其背后严密监视。所选定的位置既要便于监视，又要便于随时放犬。苦系押解单个犯人，应严密监视其行动。若系押解成队犯人时，应配备两条以上军犬。行进时要走在队伍的侧面和后面，并随时注意走出队列的犯人。在停止行进进度，应让犯人在限定的范围内就地座下，使犬随时注意越界的人。
在多条犬同时使用时，要注意调配互不咬架的犬，以防耽误工作。
使用军犬扑咬，要严格执行政策。因为一经使用军犬扑咬，就不可避免要伤害人身。所以，只有在犯罪证据确凿，性质严重，目标明确，不使用军犬不能迅速达到目的的情况下，才能放犬扑咬。一般在人多的公共场所和居民区，正当犯人混杂在人民群众中时，不宜使用军犬扑咬，以免误伤群众。在使用中，不得让犬脱离训练员的掌握，而单独进行看守和押解犯人。
二、鉴别的使用方法
（一） 鉴别的范围
使用军犬鉴别，主要依据犯罪分子渍留在现场上的气味，对嫌
疑人进行气味同一认定，达到认定罪犯的目的。另外在某此案件中，为了弄清情况也可以使用。
1、在侦察中发现有重大嫌疑人时，可以使用现场提取的嗅源，进行气味同一认定。
2、对现场的多种物证、痕迹的气味，通过鉴别确定是否一个人或几个人所留，为侦察缩小范围。
3、根据不同现场提取的嗅源，通过鉴别进行两个以上案件串连。
4、对追踪中发现的物品或人员进行鉴别，证实是否赃物、物证或罪犯。
从上述情况可以看出，鉴别较追踪灵活，使用的机会较多，可在现场使用，也可收检。只人我们思想重视，掌握得当，便可在侦破各种案件中发挥作用。
（二） 鉴别前的准备工作
1、 嗅源的准备。在使用军犬鉴别之前，首先要对嗅源进行细
致的、周密分析研究，这是不可忽视的工作。特别是对于送检的案件，要弄清嗅源发现、提取、保存的条件，以便确定这一嗅源的充分根据和它的使用价值。若嗅源是犯罪分子的遗留物，并有两个以上时，或感染提取的嗅源气味有浓、淡、纯、杂的差别时，应选用其中一个犬最适应的与被鉴物条件相近似的。对那些保存了时间很久（有的几个月或一年以上）又易于变质的物品，应注意分析研究它们是否还有作为嗅源使用的价值。在对嗅源没有疑问之后，即可根据使用的具体情况以及嗅源本身的条件，进行使用前的处理工作，如，加热、感染、润潮、烘干、剪线、纯化等等。
总之，使用犬鉴别之前，要把嗅源分析透，研究好，处理恰当。要避免因嗅源问题而影响整个鉴别工作。当然，有些嗅源情况是事先不可预见到的，因此，常有在鉴别工作中，发现嗅源还有问题的例子。遇这种情况，要停止鉴别，应进一步重新调查研究或作必要的处理，不要迁就和敷衍了事。
2、嫌疑人物品的准备。提取嫌疑人的物品，应根据在前头的政策规定进行。提取何种物品或那一部位的气味，应视嗅源的条件和犬的适应性而定。提取物品时要注意：第一嫌疑人本身的物品，不可弄错。要防止误将家属、朋友、亲戚或同宿舍的人的物品当作嫌疑人的物品提取使用。物品要注意绝不可将嫌疑人的物品与嗅源混放在一起。还要注意某些地区性习惯，如，有的衣物多人穿用或互送用过的鞋、帽等。第二提取物品时，还应考虑到物品气味的浓淡程度。要尽可能提取气味浓的，选择那些常用的质地松软、吸附性强而干扰气味小的物品。如，提取棉织品就比提取塑料品好。第三，要考虑到被提取物品气味的纯洁性。一般说纯的为好，要尽量选择那些不易混用和不易感染其它杂味的东西。尤其是对那些附有特殊职业的嫌疑人（嫌如屠宰工人、饲养员、炊事员等），一定要认真注意。第四，要注意被提取物品的气味与嗅源气味的均衡程度。一般说均衡的较好。所以要选择那些使用程度、新旧程度差不多的物品。第五，在提取已被拘留在押的嫌疑人本身的气味时，如提取他的足迹气味或是用纱布、纸张感染他的某个部位的气味等，可令其按照要求去做。如提取尚未触动的嫌疑人身上的气味时，应设法很自然的借故行事。第六、如对嫌疑人的物品提取有困难时，可采取秘密感染的方法提取其气味。
为了做到上述几点，就要在提取物品之前作一番调查研究。要了解嫌疑人的活动规律，是否有需要提取的那种物品，研究用什么方法能够取到。有的还要利用治保人员或其周围的积极分子去工作，要对他们提出具体的要求和注意的事项，并教给他们具体的具体方法。在可能的情况下，最好由训练员亲自去做。
对于提取的嫌疑人的物品，要进行登记分别保管。有的可以直接利用，有的因条件不好，还需要作一些处理才行（处理的方法可参照嗅源部分所述）。对于那些用完需要退还的物品，要防止损坏、丢失。
3、配物的准备。提取配物应分开存放，可向与案件无关的基本群众借用。对借用的物品，应进行登记、编号，以便使用时不致搞错。应尽量在与嫌疑人的职业、年龄、性别、民族、生理状况、生活嗜好等方面，基本相同或近似的人中选择；物品种类、质量、使用程度取配物。这样可以避免由于条件悬殊或因某些复杂因素所产生的不利影响，使军犬鉴别结论更为可靠。
4、鉴别形式、地点、时间的选择。在通常情况下，应尽量适应犬的具体情况。也就是说：要给犬创造最有利的条件，以扬长避短。
（三）鉴物与鉴人
1、鉴物。可以用实物，也可以用感染物。用实物时，最好采取罐内形式，以防破坏原物。用感染物时，采取平面或罐内均可。
2、鉴人。这种鉴别难度较大，不仅易出差错，还往往造成不良影响。故一般不宜单独使用。可与追踪、搜索等课目结合起来使用。在使用犬鉴人时，要利用自然的形式进行，使被鉴别的人没有什么特殊感觉才行。犬对某一人有所表示即应停止，然后要设法用其它形式的鉴别加以复核。鉴人不出据意见书。

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（四）对犬的掌握
鉴别使用的效果与犬的作业能力有关，但和训练员在使用中对犬的掌握也是分不开的。所以在使用中应掌握好如下几个方面：
1、 平衡犬的神经过程
犬的作业兴奋与鉴别效果有重要的关系，过高、过低都不利。
由于犬的兴奋性是经常受到刺激影响而发生变化的，所以，每次使用犬鉴别之前，训练员都应注意适当调节犬的神经过程，使兴奋和抑制过程处于正常的状态。调节的方法就是根据犬当时的具体化情况，通过散放、挑引、熟悉环境以及进行基本课目的训练等影响犬的神经活动。也可根据日常训练中所掌握的规律，利用犬的神经活动处于最佳作业状态之际，进行鉴别。
对如下几种情况要特别注意加以调节：
（1）激烈的运动和长时间的训练之后不能马上鉴别，特别是扑咬训练之后影响更大，这时犬一方面可能出现过度兴奋和过度抑制，另一方面犬的嗅分析能力也会减弱。对这种情况，只能让犬充分休息恢复正常后再鉴别。
（2）犬在舍内关闭较久时，不要在牵出之后马上就让它鉴别。这时犬的神经活动由于负诱导作用，往往表现特别兴奋。对于这种情况，应让犬出舍后游散一会再酌情鉴别。
（3）在喂犬时间的前后，不宜使犬鉴别。接近喂犬前，由于时间性条件反射的影响，会出现强烈的食物反应而表现急躁不安。喂食后由于饱食则又表现兴奋性减弱，所以就避开这一时间进行鉴别。
（4）由于外抑制影响而造成犬神经活动不正常时，应通过排除外抑制因素或更换鉴别地点的方法，使犬的兴奋性集中到鉴别上来。
（5）由于鉴别条件难度大，或较长时间的进行嗅觉作业，会造成犬神经活动过度紧张，要注意适当缓和其神经过程。可令犬游散或衔取加以调节。
2、 使犬嗅认好嗅源气味。
嗅认好嗅源是正确鉴别的基础，不仅要使犬充分感受好嗅源的
气味，并且要使犬对其产生高度的兴奋。为了使犬嗅认好嗅源，首先，要在嗅认之前，让犬停止其它活动，不使其接触任何人员和物品的气味。其次，要根据情况，灵活地采取适当的嗅认方法，目的是使犬充分嗅认。但是绝对不要强制，而应使犬自如的嗅认。采取找嗅源或核对对嗅源的方法，只能适用于嗅源与被鉴物之间的同种条件，在不同部位气味的鉴别中不宜采用。在犬没有充分嗅认好嗅源气味之前，不要轻易放犬去鉴别，但也不要拖延过久。
3、 细致观察犬在鉴别中反应气味的表情。
使用中犬的表情和平常训练中的表情是有内在联系的，但毕竞
案件的鉴别条件不可能和训练条件完全一致，犬的表现也不可能完全相同，所以，应在细致观察和全面分析犬的作业表情的基础上，慎重的作出鉴别的结论。对犬在鉴别过程中的反应情况，要做详细记录。（见表）。
在每次放犬鉴别时，均要观察犬是否对被鉴物逐个嗅认，有无遗漏。特别要注意犬对嫌疑人物品有无遗漏和有无反应表示。对犬已有表示的物品，可根据情况，将其剔除，然后再鉴别。如认为已能说明问题时即可停止。在观察犬的鉴别表情中要注意辨明下列几种情况：
（1）犬对某一物品的表示程度如何？是犹豫还是果断，是很勉强还是很兴奋。
（2）犬对某一物品的表示，是在分析后出现的，还是在其它什么情况下出现的？表示方式是否正常？以辨明犬的表示是基于嗅源气味的联系，还是由于别的什么原因破坏了分化抑制的结果。
（3）犬对被鉴物口均无表示应判明原因。是无相同气味还是嗅源问题，或是犬分析不出来。为了便于分析和备查，对军犬鉴别的实况应作原始记录（见表），并将其附在鉴别记录表后。
（五）鉴别的复核工作
为了进一步验证鉴别的正确性或解除某些方面的怀疑，可以进行复核鉴别。但是复核要有条件，其主要条件是：嗅源和被鉴物仍具有使用价值。复核的目的如属于进一步证实鉴别的正确性，仍应使用原来的鉴别条件，但应改用别的军犬鉴别；如属于嗅源有怀疑，可针对其具体情况加以处理后进行试验，必要时应到有关单位调查研究；如属于对嫌疑人物品有怀疑，可针对具体问题作适当处理，必要时应重新提取。如属于对犬已反应的送检物品有怀疑，应在查明该人确与案件无关时，方可剔除或更换。对有两名以上嫌疑人的案件进行稞鉴别时，为防止漏掉犯罪分子，除将犬已有反应表示的嫌颖人物品剔除外，对蓁嫌疑人的物品仍应进行鉴别，以便根据犬的反应，判明是哪一人作案或是否系合伙犯罪。稞可以使用一犬多次（有间隔时间）稞，也可采用多条犬复核，以便相互验证。如需要送外地公安部门或上级机关复核鉴别的案件，要填写送检报告并介绍案情、条件以及鉴别的情况（附送检报告书）。
（六）在分析鉴别作业状况的基础上，作出正确的结论
正确的鉴别结论，是军犬鉴别作业效果及作用的集中体现。通过使用军犬，对那些嗅源和被鉴物品条件清楚，在鉴别中犬又表现正常的案件，应该明确作出认定或否定的结论。只有这样才能在侦破案件中起到应有的作用。但是，由于在使用中往往出现一些比较复杂的情况，因此，需要经过认真分析才能正确结论。就犬的鉴别表现而论，不外三种情况：即不表示任何物品；犹豫不定；表示一个或两个以上物品。我们一定要客观的根据犬的正常表现作结论。如果作认定的结论，那必然是犬有表示的；如果作否定的结论，那就必然是犬没有表示的，这样的结论才是符合实际的。否则，结论是没有根据的。在遇到复杂情况作结论时，要防止先入为主，也不能单纯根据犬对被鉴物表示的次数多少，或是根据多条犬表示来下结论，而要抓住其中几次有决定作用的主要表现进行全面分析。也就是说要透过现象看本质，既要估计到正常情况，也要估计到某些特殊情况。例如，有的案件通过犬鉴别，否定了原来被认为很象样的嫌疑人，而认定了其中被作为配物的那个人，破案结果证明结论是对的。也有的通过一个嗅源鉴别而认定了二个嫌疑人。类似这些一时看来似乎是反常的现象，而事实证明都是有道理的。
鉴别结论后，要出据鉴别意见书。其写法无一定格式，以说明问题为原则。其主要内容可包括绪论、案情、鉴别情况、结论意见。在意见书上训练员要签名盖章。其中，绪论部分主要说明收到案件的过程情况；案情部分主要说明案件的性质、损失情况以及发现嗅源和提取嫌疑人物品、气味等情况；鉴别情况部分，主要说明收到案件后，所采取的措施和鉴别中犬的表现情况；结论部分，主要是根据军犬的作业情况，说明嗅源与某一嫌疑人的物品有无相同气味。
（七） 在使用军犬鉴别中应注意的几个问题
1、关于核对嗅源方法的运用。如嗅源与鉴别物品条件基本相似，
差别不大的，可根据犬的情况，在鉴别之前或几次鉴别过程中穿插运用。目的是增强犬对嗅源气味的感受和兴奋性，使鉴别效果更好些。
利用这种方法，应另设一套新的形式，不能在正式的鉴别形式
中搞。核对用的嗅源是将原嗅源一分为二，或是将气味感染在几块纱布上。最好不用嗅源物，以免将其破坏。
2、关于奖励手段的运用。在使用中由于一时不能说明犬的鉴别反应是否正确，往往不便及时果断的奖励犬。但为保持犬的鉴别兴奋性，在下述几种情况下可适当使用。当犬通过逐个分析无表示时，为了不致使兴奋性下降影响下次鉴别，可进行抚拍奖励或令犬游散片刻；在犬嗅认嗅源时，如表现嗅认的好，应充分的加以奖励；在鉴别过程中犬十分正常的表示了某一物品，训练员认为正确时也可以奖励。如果还让犬去鉴别，犬还会对已经表示的物品反应，这是没有必要的。一般说，在犬表现不正常或没有把握的情况下，是不宜对犬奖励的。
3、在使用多条犬鉴别时，一定要组织安排好先用母犬，防止互相影响。有条件时，最好每条犬一套物品。如果合用一套物品，应尽量设法防止互相影响。对准备工作的各道工序，要明确分工负责，防止出错。
4、对有两个以上的嫌疑人的案件进行鉴别时，应注意分析案件情况，经过充分研究，可从如下几种方法中选取最合适的一种：
（1）若系一人作案时，可把几个嫌疑人的物品作为一批同时进行鉴别，认真观察犬的反应表示。这种作法简便，可减少犬的鉴别次数。但是，一旦犬被某一气味诱导出现错误时，再分析时就会感到困难。
（2）可将嫌疑人的物品，分次一个一个的鉴别。这样便于训练员观察，目标也比较集中，易于分析。但军犬鉴别次数要多，时间也长。
（3）若根据案情分析可能是两人以上合伙作案时，要分开鉴别，以免发生误漏。
（4）如使用多条犬鉴别，可将犬按嫌疑人分工，分别进行鉴别，
然后再相互复核，最后综合分析作出结论。
（5）如在几次的鉴别中，犬对各个嫌疑人的表示不太集中，可采取逐个剔除的方法进行比较，但是这种方法不能连续进行。每次鉴别的间隔时间及条件一定要安排得当，以防造成人为的集中。即使最后集中于一、二个嫌疑人的物品时，也还要全面分析，慎重结论。
5、对于鉴别案件中的某些条件，如感到犬不太适应或把握不大时，可在使用前先进行“模拟”式的适应训练，也可在使用进行考核性训练。这种训练实际上就是按类似案件的条件进行实验。如果犬通过鉴别前后的实验表现很好，使用的把握性也就比较大了。这对训练员分析犬的作业情况及最后结论都是有帮助的。
6、根据案情和人、犬的具体情况，也可以采取“不知”鉴别的方法组织案件鉴别。但训练员要注意正常掌握，这样可避免训练员自觉或不自觉对犬影响。
7、每一案件的物证、物品在鉴别结束后，都要妥善保存，以备再用。案件破获后，要请示领导妥善处理。